AHLÂKÎ EĞİTİM REHBERİ OLARAK AZMÎ PİR MEHMED'İN ENÎSÜ'L-ÂRİFÎN'İ.
Both poetic and prosaics have been put emphasis on the ethical way at the influence of Islam in the Classical Turkish Literature and lots of work have been committed to paper on this subject . The regardig about ethics morals given great importance is wri tten a lot of work on also the Arabic and Pe...
| Publicado en: | Journal of International Social Research / Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi Vol. 8; no. 41; pp. 241 - 259 |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artículo |
| Publicado: |
Journal of International Social Research
Dec2015
|
| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |
| Sumario: | Both poetic and prosaics have been put emphasis on the ethical way at the influence of Islam in the Classical Turkish Literature and lots of work have been committed to paper on this subject . The regardig about ethics morals given great importance is wri tten a lot of work on also the Arabic and Persian Literature. The work which is called Ahlâk-ı Muhsinî; written one of the leading authors of Persian literature Hüseyin Vâiz Kâşifî, put down the paper in 900/1495 for Ebu'l-Muhsin Mirza son of Hüseyin Baykara reads many times and translate many languages. This work which is of important book on ethics was maden lot of translate to Turkish at the different period of time. The work as called Enîsü'l-Ârifîn put down on paper in 974/1566 by Azmî Pir Mehmed (d. 990/1582) who is scientist and poet in 16 century is the most reading and getting in favor among the Ahlâk-ı Muhsinî translation at the our literature. That work reproduced by copyist at various times and considerable interest in Ottoman society is found more over than fifty impression. This book with the characteristic of a moral and political treatise is of importance in terms of providing moral principles in society. Azmî used artful style made a differnt book making some additions and deletions on his work. The work contributing to learning sense of deceny of Ottoman society have forty section deal withing different heading such as "prayers", "invocation", "resign ation", "manners", "patience", "justice", "compassion", "modesty", "fidelity", "effort", "perception", "respected the realities of Rights" and "politics". The each notion is accounted for according to the suitable subject of poerties and versicle, the prophet Muhammad's sayings, anecdote, adage. Education as a moral guide in this report will be examined how it is processed and referred to in Enîsü'l-Ârifîn taken from our which will be analyzed in terms of the concepts. Klasik Türk Edebiyatı'nda gerek manzum gerekse mensur metinlerde İslâmın da etkisiyle ahlâkî yöne önem verilmiş ve bu konuda birçok eser kaleme alınmıştır. Arap ve Fars edebiyatında da ehemmiyet verilen ahlâk meselesi üzerine çok sayıda eser yazılmış ve bu kitapların bir kısmı çeşitli dillere tercüme edilmiştir. Fars edebiyatının önde gelen müelliflerinden olan Hüseyin Vâiz-i Kâşifî (ö. 910/1504-1505)'nin, Hüseyin Baykara'nın oğlu Ebu'l-Muhsin Mirza için 900/1495 yılında kaleme aldığı Ahlâk-ı Muhsinî isimli eseri çok okunmuş ve birçok dile çevrilmiştir. Önemli bir ahlâk kitabı olan bu eserin Türkçeye farklı dönemlerde birçok tercümesi yapılmıştır. Edebiyatımızdaki Ahlâk-ı Muhsinî tercümeleri arasında en çok okunan ve rağbet göreni, 16. asır âlim ve şâirlerinden olan Azmî Pir Mehmed (ö. 990/1582)'in 974/1566 yılında kaleme aldığı Enîsü'l-Ârifîn isimli eseridir. Osmanlı toplumunda ilgi gören ve çeşitli dönemlerde müstensihler tarafından çoğaltılan bu eserin elliden fazla nüshası bulunmaktadır. Bir ahlâk ve siyâsetnâme özelliği taşıyan bu kitap, topluma ahlâk prensiplerinin benimsetilmesi bakımından önem arz etmektedir. Sanatlı bir üslup kullanan Azmî, bazı ilave ve çıkarmalar yaparak eserini farklı bir kitap haline getirmiştir. Osmanlı toplumunun ahlâk anlayışını öğrenmemize katkı sağlayacak nitelikte olan bu eserde "ibâdet, duâ, şükür, tevekkül, sabır, edeb, adâlet, şefkat, tevâzu, vefâ, gayret, ferâset, riâyet-i hukûk ve siyâset" gibi konuların ayrı başlıklar halinde ele alındığı kırk bölüm yer alır. Her bir kavram âyet, hadis, kıssa, atasözü ve konuya uygun şiirlerle izah edilir. Bu çalışmada bir ahlâkî eğitim rehberi olarak Enîsü'l-Ârifîn 'de bahsi geçen kavramların hangi açıdan ele alındığı ve nasıl işlendiği incelenecektir. |
|---|