ATATÜRK'ÜN DİN VE DİN EĞİTİMİ KONUSUNDAKİ TUTUMU.
Mustafa Kemal Atatürk erased both the Ottoman Empire from history and its many institutions when he founded the new state. The revolutions and reforms that follow the establishment of the Republic are signs of its practice. The sovereignty of religion, which was 600 years old, was abolished, the alp...
| Publicado en: | Journal of International Social Research / Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi Vol. 9; no. 42; pp. 1805 - 1815 |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artículo |
| Publicado: |
Journal of International Social Research
Feb2016
|
| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |
| Sumario: | Mustafa Kemal Atatürk erased both the Ottoman Empire from history and its many institutions when he founded the new state. The revolutions and reforms that follow the establishment of the Republic are signs of its practice. The sovereignty of religion, which was 600 years old, was abolished, the alphabet was changed, western law system was taken to be used, innovations from measurements to calendar took place in the new state. The most controversial subjects were the reforms in religion and education of religion. Atatürk started the European reform movements in Turkey in Islamic geography. In this context, classical Islamic schools (medrese) and children schools (sıbyan mektepleri) were abolished. Religon courses in schools were gradually removed from the programmes. Imam Hatip Schools and Theology Faculties were closed. Apart from this, caliphate, which is connected with all Islamic World, is dissolved. Koran, call for preyer and sermons turned to be carried out in Turkish. Atatürk imagined to transform Turkey into an European country through religious, social and jural reforms and he managed implement a great put of this while he was alive. Atatürk employed all these reforms gradually with a consideration to social opposition. He also came accross strong resistance. In this, autocratic political structure of the time and his heroism in the war of independence and his being the founder of the new state played an important role. Mustafa Kemal Atatürk, yeni devleti kurarken yalnızca Osmanlı Devleti'nin tarihten silinmesini sağlamamış, aynı zamanda Osmanlıdan kalan birçok kurumun da tarihe karışmasını sağlamıştır. Cumhuriyetin kurulması ile birbiri ardı sıra gelen devrim ve reformlar bunun uygulamadaki göstergeleridir. Din gibi kutsal kabul edilen 600 yıllık saltanat kaldırılmış, alfabe değiştirilmiş, Batı hukuk sistemine geçilmiş, ölçülerden takvime hemen her alandaki yenilikler yeni devlette yerini almıştır. En çok tartışma konusu olan ve bugün de tartışmaları devam eden devrimler din ve din eğitimi alanında yapılmıştır. Atatürk Avrupa'daki "reform hareketi"ni İslam Coğrafyasında Türkiye'de başlatmıştır. Bu bağlamda klasik İslam okulları olan medreseler ve büyük kısmı modern usulde eğitim gören iptidailere dönüşmüş olan sıbyan mektepleri kaldırılmıştır. Okullarda din dersleri aşamalı olarak ders programlarından çıkarılmıştır. Açılan imam hatip okulları ve ilahiyat fakültesi kapanmıştır. Bunlardan başka aynı zamanda bütün İslam dünyasını ilgilendiren bir kurum olan halifelik ilga edilmiştir. Kur'an, ezan, hutbe Türkçeleştirilmiştir. Atatürk'ün kafasında dinsel ve toplumsal ve hukuksal devrim ve reformları Türkiye'de hayata geçirerek, Türkiye'yi Batı tipi bir ülke haline getirmek vardı ve sağlığında da bunu büyük ölçüde gerçekleştirmiştir. Atatürk bunları toplumsal muhalefeti gözeterek aşama aşama yaşama geçirmiştir. Bunları yaparken çok büyük bir dirençle de karşılaşmamıştır. Bunda o dönemin otokratik siyasal yapısı ile Atatürk'ün Kurtuluş Savaşının kahramanlığı ve yeni devletin kuruculuğundan gelen karizmasının rolü olmuştur. |
|---|