La empatía y los estudiantes de medicina en la Universidad de Azuay, Ecuador.

Objective: To assess the level of empathy in medical students attending University of Azuay. Materials and methods: A cross-sectional study was conducted. Empathy levels were measured through Jefferson's Physician Empathy Scale, S (JPES) Spanish version, culturally adapted to the Ecuadorian context....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Publicado en:Salud Uninorte Vol. 33; no. 1; pp. 39 - 48
Autores principales: Davila Pontón, Yolanda, Neira Molina, Vivian Alejandra, Aguilera Muñoz, Juan, Martinez Reyes, Fray Cleiton, Velez Calvo, Ximena, Diaz-Narváez, Víctor Patricio
Formato: Artículo
Publicado: Fundacion Universidad del Norte ene-abr2017
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          Diaz-Narváez, Víctor Patricio
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          Facultad de Medicina, Universidad del Azuay, Cuenca, Ecuador
          Decanato General de Investigaciones, Universidad del Azuay, Cuenca, Ecuador
          Facultad de Odontología, Universidad San Sebastián, Santiago, Chile
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        Objective: To assess the level of empathy in medical students attending University of Azuay. Materials and methods: A cross-sectional study was conducted. Empathy levels were measured through Jefferson's Physician Empathy Scale, S (JPES) Spanish version, culturally adapted to the Ecuadorian context. A two-factor analysis of variance model III was used in order to assess differences between groups. Results: Female students scored higher average levels of empathy when compared to male students in almost all courses except the sixth. Statistically significant differences were found only when gender and class scores were separately analyzed. These differences were non-significant when the interaction between the two mentioned variables was analyzed. Conclusions. The results of this study are consistent with other studies, especially those conducted in Latin America, which show variability of empathic response among medical students.
        Objetivo: Identificar el nivel de empatía en los estudiantes de medicina de la Universidad del Azuay. Materiales y métodos: Se realizó un estudio transversal. Los niveles de empatía de los estudiantes se midieron a través de la Escala de Empatía Médica de Jefferson, versión S (EEMJ) en español, adaptada culturalmente en el contexto de Ecuador. La comparación de los datos se realizó mediante análisis de varianza bifactorial modelo III. Resultados: Se pudo observar que las mujeres tienen un promedio mayor en los niveles de empatía que los hombres en casi todos los cursos, excepto en el sexto. Existieron diferencias estadísticamente significativas cuando se analizaron por separado las puntuaciones por género y curso; estas diferencias no fueron significativas cuando se analizó la interacción entre las dos variables señaladas. Conclusiones: Los resultados de este estudio son consistentes con otros trabajos, especialmente con los realizados en Latinoamérica, que muestran variabilidad de la respuesta empática en estudiantes de medicina.
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