Repensando o cuidado de enfermagem a partir da vivência artístico-cultural de graduandos.
Objective: to identify the contributions of artistic and cultural activities to undergraduates' education and to understand the relationship between these activities and ways of caring. Method: qualitative, descriptive study of a purposive sample, involving 17 undergraduate nursing students from Per...
| Publicado en: | UERJ Nursing Journal / Revista Enfermagem UERJ Vol. 25; pp. 1 - 6 |
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| Autores principales: | , , , , , |
| Formato: | research Journal Article |
| Publicado: |
Editora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (EdUERJ)
2017
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| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |
| fields | @attributes: recordID: 1 pdfLink: plink: https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=ccm&AN=134400410&site=ehost-live header: @attributes: shortDbName: ccm uiTerm: 134400410 longDbName: CINAHL Complete uiTag: AN controlInfo: bkinfo: dissinfo: jinfo: jid: 01043552 1KSG jtl: UERJ Nursing Journal / Revista Enfermagem UERJ issn: 01043552 maglogo: N pubinfo: dt: 2017 vid: 25 pid: 55648 pub: Editora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (EdUERJ) artinfo: ui: 134400410 134400410 134400410 10.12957/reuerj.2017.18238 134400410 ppf: 1 ppct: 5 formats: fmt: @attributes: type: P tig: atl: Repensando o cuidado de enfermagem a partir da vivência artístico-cultural de graduandos. aug: au: Meirelles Monteird, Estela Maria Leite Ramos de Oliveira Douradd, Cynthia Angélica Brandão Neto, Waldemar Sousa Silva, Andrea Rosane Rodrigues Veríssimo, Ana Virginia Brandão de Azevedo, Ihkaro Gutemberg affil: Enfermeira. Doutora. Professora Adjunta, Universidade Federal de Pernambuco. Recife, Brasil sug: subj: Education, Nursing Quality of Nursing Care Cultural Competence Holistic Nursing Human Quality Improvement Qualitative Studies Descriptive Research Purposive Sample Students, Nursing, Baccalaureate Culture Art ab: Objective: to identify the contributions of artistic and cultural activities to undergraduates' education and to understand the relationship between these activities and ways of caring. Method: qualitative, descriptive study of a purposive sample, involving 17 undergraduate nursing students from Pernambuco State University, who engaged in artistic and cultural movements. Data were collected from March to April 2011, in scripted interviews, which were recorded. The transcriptions were then subjected to collective subject discourse analysis. This study was approved by the Research Ethics Committee (CAAE No. 0296.0.097.00010). Results: the main finding was that the undergraduates perceived cultural involvement to be important to nursing care, as a strategy for advancing health promotion, prevention and recovery. Conclusion: undergraduates' inclusion in artistic and cultural activities proved to be an important educational strategy directed towards practicing holistic care. Objetivo: identificar las contribuciones de las actividades artistico-culturales en la formación del alumno y comprender la relación entre estas actividades y las formas de atención. Método: investigación descriptiva y cualitativa, con selección de muestreo intencional, involucrando 17 estudiantes de enfermería de la Universidad del Estado de Pernambuco que participaban en movimientos artistico-culturales. La recolección de datos ocurrió entre marzo y abril 2011, aplicándose un plan de entrevista mediante grabación. Subsiguientemente, se realizaron la transcripción y el análisis de los datos según la técnica del discurso del sujeto colectivo. Este estudio fue aprobado por el Comité Ético en Investigación, CAAE nº 0296.0.097.00010. Resultados: se señala como principal resultado la percepción de los alumnos sobre la importancia de la participación cultural en las formas de atención de enfermería como una estrategia de avance en la promoción, prevención y recuperación de la salud. Conclusión: la inserción de alumnos en actividades artistico-culturales demostró ser una importante estrategia educativa dirigida a la práctica de la atención holística. Objetivo: identificar as contribuições das atividades artistico-culturais na formação do graduando e apreender a relação entre essas atividades e os modos de cuidar. Método: pesquisa descritiva e qualitativa, com seleção amostral intencional, envolvendo 17 estudantes de graduação em enfermagem da Universidade Estadual de Pernambuco que integravam movimentos artistico-culturais. A coleta dos dados ocorreu de março a abril de 2011, por meio de entrevistas gravadas, aplicando-se um roteiro especifico. Posteriormente, foram realizadas a transcrição e a análise dos dados segundo a técnica do discurso do sujeito coletivo. Este estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, CAAE 0296.0.097.00010. Resultados: destaca-se como principal resultado a percepção dos graduandos em relação à importância do envolvimento cultural nas formas de cuidar em enfermagem como estratégia de avanço na promoção, prevenção e recuperação da saúde. Conclusão: a inserção de graduandos em atividades artistico-culturais demonstrou ser uma importante estratégia educativa direcionada a prática do cuidado holístico. pubtype: Academic Journal doctype: research Journal Article ougenre: Article language: Portuguese refInfo: holdings: @attributes: islocal: N |
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