A ELABORAÇÃO DE TAREFAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DA TEORIA BAKHTINIANA DE GÊNEROS DO DISCURSO.
Anchored in the theoretical perspective of the Bakhtin Circle, this article proposes a reflection on criteria for the elaboration and evaluation of written production tasks for the teaching of Portuguese as an Additional Language (PLA). Considering that teacher training passes, to a large extent, th...
| Published in: | Trabalhos em Lingüística Aplicada Vol. 58; no. 3; pp. 1197 - 1221 |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Article |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas - Portal de Periodicos Eletronicos Cientificos
Sep-Dec2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | View this record in EBSCOhost |
| fields | @attributes: recordID: 1 pdfLink: plink: https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=hlh&AN=141202462&site=ehost-live header: @attributes: shortDbName: hlh uiTerm: 141202462 longDbName: Humanities International Complete uiTag: AN controlInfo: bkinfo: jinfo: jid: 01031813 B3IM jtl: Trabalhos em Lingüística Aplicada issn: 01031813 maglogo: N pubinfo: dt: Sep-Dec2019 vid: 58 iid: 3 pid: 15145 pub: Universidade Estadual de Campinas - Portal de Periodicos Eletronicos Cientificos artinfo: ui: 141202462 10.1590/010318135434015832019 ppf: 1197 ppct: 24 formats: fmt: @attributes: type: P size: 1.4MB tig: atl: A ELABORAÇÃO DE TAREFAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DA TEORIA BAKHTINIANA DE GÊNEROS DO DISCURSO. aug: au: da Silva Gomes, Maíra Grubert dos Santos, Letícia affil: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Restinga, Porto Alegre, RS, Brasil Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense, IFSul, Gravataí, Gravataí, RS, Brasil su: Portuguese language Scaffolded instruction Teacher training Tasks Physiological adaptation Brazil sug: subj: Brazil Portuguese language Scaffolded instruction Teacher training Tasks Physiological adaptation keyword: discourse genres writing tasks gêneros do discurso PLA tarefas de escrita ab: Anchored in the theoretical perspective of the Bakhtin Circle, this article proposes a reflection on criteria for the elaboration and evaluation of written production tasks for the teaching of Portuguese as an Additional Language (PLA). Considering that teacher training passes, to a large extent, through its practices of elaboration, evaluation and adaptation of didactic tasks, according to the needs of its group, it becomes urgent to discuss and reflect on the processes involved in these assignments of the work of the teacher, especially in the area of PLA. Through the explanation of the stages of construction of a written production task, and through the presentation and analysis of the evaluation parameters of textual production, we seek to contribute to the discussion about the elaboration of didactic materials based on the gender perspective of Bakhtin's discourse, since the PLA area in Brazil still lacks linguistic policies that establish guidelines for teaching in the contexts in which Portuguese as an additional language is used. Ancorado na perspectiva teórica do Círculo de Bakhtin, este artigo propõe uma reflexão sobre critérios de elaboração e de avaliação de tarefas de produção escrita para o ensino de Português como Língua Adicional (PLA). Considerando que a formação do professor passa, em grande medida, pelas suas práticas de elaboração, avaliação e adaptação de tarefas didáticas, de acordo com as necessidades de seu grupo, torna-se premente a discussão e a reflexão sobre os processos envolvidos nessas atribuições do trabalho do professor, sobretudo na área de PLA. Por meio da explicitação das etapas de construção de uma tarefa de produção escrita, e pela apresentação e análise dos parâmetros de avaliação da produção textual, busca-se contribuir para a discussão sobre elaboração de materiais didáticos que tenham como base a perspectiva de gêneros do discurso de Bakhtin, já que a área de PLA no Brasil ainda carece de políticas linguísticas que estabeleçam parâmetros direcionadores para o ensino nos contextos em que o português como língua adicional é usado. pubtype: Academic Journal doctype: Article src: R language: Portuguese refInfo: copyright: @attributes: flag: Y custom: Copyright of Trabalhos em Lingüística Aplicada is the property of Universidade Estadual de Campinas - Portal de Periodicos Eletronicos Cientificos and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. item: Trabalhos em Lingüística Aplicada holder: Universidade Estadual de Campinas - Portal de Periodicos Eletronicos Cientificos dt: @attributes: year: 2019 holdings: @attributes: islocal: N |
|---|