El enfoque de literacidades académicas: sostener un espacio crítico para explorar la participación en la academia.
En este artículo, desde su implicación temprana en el campo de investigación y práctica conocido como literacidades académicas, la investigadora británica Theresa Lillis reconstruye el contexto en el que surge dicho campo, define sus principales intereses de indagación y enseñanza, y resume sus cont...
| Publicado en: | Enunciación Vol. 26; pp. 55 - 68 |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artículo |
| Publicado: |
Revista Enunciacion
2021 Special Issue
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