Political and pedagogical projects of nursing residency to the elderly from Paulo Freire's perspective.
Objective: to analyze political and pedagogical projects of nursing residency to the elderly from Paulo Freire's perspective. Method: a descriptive, exploratory study, qualitative approach using documentary analysis. Data source was pedagogical political projects of nursing residency programs in the...
| Published in: | Revista Brasileira de Enfermagem Vol. 72; pp. 36 - 43 |
|---|---|
| Main Authors: | , , , , |
| Format: | research Journal Article |
| Published: |
Associacao Brasileira de Enfermagem
2019 Supplement 2
|
| Online Access: | View this record in EBSCOhost |
| fields | @attributes: recordID: 1 pdfLink: plink: https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=ccm&AN=154257954&site=ehost-live header: @attributes: shortDbName: ccm uiTerm: 154257954 longDbName: CINAHL Complete uiTag: AN controlInfo: bkinfo: dissinfo: jinfo: jid: 00347167 ILE jtl: Revista Brasileira de Enfermagem issn: 00347167 maglogo: N pubinfo: dt: 2019 Supplement 2 vid: 72 pid: 13715 pub: Associacao Brasileira de Enfermagem artinfo: ui: 154257954 154257954 154257954 10.1590/0034-7167-2017-0683 154257954 ppf: 36 ppct: 7 formats: fmt: @attributes: type: P tig: atl: Political and pedagogical projects of nursing residency to the elderly from Paulo Freire's perspective. aug: au: Marques Rodrigues, Jorgas de Oliva Menezes, Tânia Maria de Oliveira Santa Rosa, Darci da Silva Freitas, Adriana Valeria Lenise do Prado, Marta affil: Universidade Federal da Bahia. Salvador, Bahia, Brazil sug: subj: Education, Nursing Internship and Residency Education, Graduate Human Descriptive Research Exploratory Research Qualitative Studies Thematic Analysis Descriptive Statistics ab: Objective: to analyze political and pedagogical projects of nursing residency to the elderly from Paulo Freire's perspective. Method: a descriptive, exploratory study, qualitative approach using documentary analysis. Data source was pedagogical political projects of nursing residency programs in the health of the elderly. The data were collected between March and May 2017. Data analysis was based on Bardin's Thematic Analysis. It had as analytical categories specific dimensions of the proposed theoretical framework. Results: twelve pedagogical political projects showed that learning dimensions appear in an incipient, fragmented way, demonstrating the reproduction of banking education, disregarding the importance of bringing the student as a subject of learning. Conclusion: there is a gap in pedagogical political projects from Paulo Freire's perspective. It is necessary that regulatory institutions can systematize and encourage so that pedagogical projects of these programs are based on Paulo Freire's epistemological bases, enabling the so desired holistic training. Objetivo: analizar los proyectos políticos y pedagógicos de residencia de enfermería en el anciano en la perspectiva de Paulo Freire. Método: estudio descriptivo, exploratorio, enfoque cualitativo utilizando el análisis documental. La fuente de datos fueron los proyectos políticos pedagógicos de programas de residencia de enfermería en salud del anciano. Los datos fueron recolectados entre marzo y mayo de 2017. El análisis de los datos fue a partir del Análisis Temático de Bardin, teniendo como categorías analíticas dimensiones propias del referencial teórico propuesto. Resultados: doce proyectos políticos pedagógicos mostraron que las dimensiones de aprendizaje aparecen de manera insípida, fragmentada, demostrando la reproducción de la educación bancaria, desconsiderando la importancia de traer al educando como sujeto del aprendizaje. Conclusión: hay una laguna en los proyectos políticos pedagógicos en la perspectiva de Paulo Freire. Es necesario que las instituciones reguladoras puedan sistematizar y estimular para que los proyectos pedagógicos de estos programas sean pautados en las bases epistemológicas de Paulo Freire, posibilitando la tan deseada formación holística. Objetivos: analisar os projetos políticos e pedagógicos de residência de enfermagem ao idoso, na perspectiva Freiriana. Método: estudo descritivo, exploratório, abordagem qualitativa utilizando a análise documental. A fonte de dados foram os projetos políticos pedagógicos de programas de residência de enfermagem em saúde do idoso. Os dados foram coletados entre março e maio de 2017. A análise dos dados foi a partir da Análise Temática de Bardin, tendo como categorias analíticas dimensões próprias do referencial teórico proposto. Resultados: doze projetos políticos pedagógicos mostraram que as dimensões de aprendizagem aparecem de maneira insipiente, fragmentada, demonstrando a reprodução da educação bancária, desconsiderando a importância de trazer o educando como sujeito do aprendizado. Conclusão: há uma lacuna nos projetos políticos pedagógicos na perspectiva Freiriana. É necessário que as instituições reguladoras possam sistematizar e estimular para que os projetos pedagógicos destes programas sejam pautados nas bases epistemológicas Freirianas, possibilitando a tão desejada formação holística. pubtype: Academic Journal doctype: research Journal Article ougenre: Article language: English refInfo: holdings: @attributes: islocal: N |
|---|