Professional qualification and childhood cancer in primary care.
Objective: To analyze the perception of professionals working in Primary Care about their professional training related to childhood cancer. Methods: This is an exploratory study, with a qualitative approach, developed with professionals in Primary Care in the city of Campinas-SP. The study was cond...
| Publicado en: | Acta Paulista de Enfermagem Vol. 35; no. 1; pp. 1 - 10 |
|---|---|
| Autores principales: | , , , , , |
| Formato: | research tables/charts Journal Article |
| Publicado: |
Universidade Federal de Sao Paulo, Escola Paulista de Enfermagem
2022
|
| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |
| fields | @attributes: recordID: 1 pdfLink: plink: https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=ccm&AN=155793503&site=ehost-live header: @attributes: shortDbName: ccm uiTerm: 155793503 longDbName: CINAHL Complete uiTag: AN controlInfo: bkinfo: dissinfo: jinfo: jid: 01032100 YW2 jtl: Acta Paulista de Enfermagem issn: 01032100 maglogo: N pubinfo: dt: 2022 vid: 35 iid: 1 pid: 84124 pub: Universidade Federal de Sao Paulo, Escola Paulista de Enfermagem artinfo: ui: 155793503 155793503 155793503 10.37689/acta-ape/2022AO02771 155793503 ppf: 1 ppct: 9 formats: fmt: @attributes: type: P tig: atl: Professional qualification and childhood cancer in primary care. aug: au: Oliveira Friestino, Jane Kelly Silveira Corrêa, Carlos Roberto Jatobá de Souza, Ana Izabel Soares Fonsêca, Graciela Geremia, Ana Caroline de Carvalho Moreira Filho, Djalma affil: Universidade Federal da Fronteira Sul, Chapecó, SC, Brazil sug: subj: Childhood Neoplasms Education Primary Health Care Education Professional Competence Evaluation Attitude of Health Personnel Evaluation Outcomes of Education Evaluation Human Brazil Exploratory Research Focus Groups Audiorecording Qualitative Studies Structured Questionnaires Thematic Analysis ab: Objective: To analyze the perception of professionals working in Primary Care about their professional training related to childhood cancer. Methods: This is an exploratory study, with a qualitative approach, developed with professionals in Primary Care in the city of Campinas-SP. The study was conducted through focus groups, guided by semi-structured questions. Thematic modality of Content Analysis was adopted. Results: Two categories were identified: "Experiences and professional training in the face of childhood cancer in Primary Care", resulting in little contact with the theme, both through experiences and through professional training; and "Comprehensiveness of care for children and adolescents with cancer in Primary Care and professional qualification", with little or no preparation being unveiled to ensure comprehensive care, with issues different from the biological aspects of the disease. Conclusion: From professionals' perceptions, there was little contact and insufficient preparation to list assertive actions related to childhood cancer in Primary Care, pointing out the need for future changes in the inclusion of the theme in this level of care and improvements in the quality of continuing education in the services. Objetivo: Analizar la percepción de profesionales que actúan en la Atención Básica sobre su formación profesional relacionada con el cáncer infantojuvenil. Métodos: Se trata de un estudio exploratorio, con enfoque cualitativo, llevado a cabo con profesionales de la Atención Básica del municipio de Campinas, estado de São Paulo. El estudio fue conducido por medio de grupos focales, guiados con preguntas semiestructuradas. Se adoptó la modalidad temática del análisis de contenido. Resultados: Se identificaron dos categorías: "Experiencias y formación profesional frente al cáncer infantojuvenil en la Atención Básica", que se tradujo en poco contacto con la temática, tanto por experiencias, como mediante la formación profesional, e "Integralidad del cuidado de niños y adolescentes con cáncer en la Atención Básica y la cualificación profesional", que reveló poco o ningún tipo de preparación para garantizar la integralidad del cuidado, con cuestiones distintas a los aspectos biológicos de la enfermedad. Conclusión: A partir de las percepciones de los profesionales, se observó poco contacto y preparación insuficiente para enumerar acciones asertivas relacionadas con el cáncer infantojuvenil en la Atención Básica, lo que indica la necesidad de cambios futuros respecto a la inclusión del tema en este nivel de atención y mejoras en la calidad de la educación permanente en los servicios. Objetivo: Analisar a percepção de profissionais que atuam na Atenção Básica sobre sua formação profissional relacionada ao câncer infantojuvenil. Métodos: Trata-se de um estudo exploratório, com abordagem qualitativa, desenvolvido junto aos profissionais da Atenção Básica do município de Campinas-SP. A condução do estudo foi realizada por meio de grupos focais, orientados por questões semiestruturadas. Adotou-se a modalidade temática da Análise de Conteúdo. Resultados: Foram identificadas duas categorias: "Experiências e formação profissional frente ao câncer infantojuvenil na Atenção Básica", traduzindo-se em pouco contato com a temática, tanto por experiências, quanto por meio da formação profissional; e, a "Integralidade do cuidado à criança e ao adolescente com câncer na Atenção Básica e a qualificação profissional", sendo desvelado pouco ou o nenhum preparo para garantir a integralidade do cuidado, com questões distintas dos aspectos biológicos da doença. Conclusão: A partir das percepções dos profissionais, notou-se pouco contato e preparo insuficiente para elencar ações assertivas relacionadas ao câncer infantojuvenil na Atenção Básica, apontando necessidades de mudanças futuras na inclusão do tema neste nível de atenção e melhorias na qualidade da educação permanente nos serviços. pubtype: Academic Journal doctype: research tables/charts Journal Article ougenre: Article language: English refInfo: holdings: @attributes: islocal: N |
|---|