Cita APA (7a ed.)
ARSLANHAN, Ş., & SÖZER, M. A. (2020). FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI. Journal of International Social Research / Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 13(69), 856-868.
Cita Chicago Style (17a ed.)
ARSLANHAN, Şehide, y M. Akif SÖZER. "FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI." Journal of International Social Research / Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi 13, no. 69 (2020): 856-868.
Cita MLA (9a ed.)
ARSLANHAN, Şehide, y M. Akif SÖZER. "FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI." Journal of International Social Research / Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, vol. 13, no. 69, 2020, pp. 856-868.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.