ÇÖZÜM ODAKLI GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMANIN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEMLERİNİ AZALTMADAKİ ETKİSİ.
University period is an intense period when students are faced with many responsibilities in terms of academic, personal, social and psychological aspects. The solution-focused approach draws attention in terms of time and usefulness in using time effectively and functionally in the professional ass...
| Publicado en: | Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty no. 64; pp. 1 - 24 |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artículo |
| Publicado: |
Mehmet Akif Ersoy Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
eki2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |
| Sumario: | University period is an intense period when students are faced with many responsibilities in terms of academic, personal, social and psychological aspects. The solution-focused approach draws attention in terms of time and usefulness in using time effectively and functionally in the professional assistance processes they receive in coping with such intense problems in the academic process. This situation reveals the need for short-term interventions to provide psychological help to university students. In this context, the aim of this study is to examine the effect of psychological counseling with a solutionfocused group of six sessions in reducing the problems of university students. This study is a quasi-experimental study based on 3x3 (three groups: experimental group, placebo group, control group; three measurements: pre-test, post-test, follow-up test) model. The study group of the research consisted of thirty-nine university students. Psychological counseling with a solution-focused group was given to the experimental group once a week. A six-session program with no therapeutic effect was administered to the placebo group. No intervention was made in the control group. Problem detecting ınventory and personal ınformation form were used as data collection tools. ANOVA (Mixed ANOVA) analysis technique was used for mixed measurements as data analysis in the research. The research revealed that counseling with a solution-focused group was more effective than a placebo and control group. In addition, it was determined that this efficiency was preserved with the follow-up studies carried out at the end of three months. Üniversite dönemi öğrencilerin akademik, kişisel, sosyal ve psikolojik yönden pek çok sorumluluklarla karşı karşıya kaldıkları yoğun bir dönemdir. Akademik süreçte bu yoğunlukta sorunları ile başa çıkmada aldıkları profesyonel yardım süreçlerinde zamanı etkili ve işlevsel kullanmada çözüm odaklı yakşaşım zaman ve faydalı olam noktasında dikkat çekmektedir. Bu durum üniversite öğrencilerine psikolojik yardım vermeye yönelik kısa süreli müdahalelere ihtiyaç olduğunu ortaya koymaktadır. Bu bağlamda bu çalışmanın amacı, altı oturumluk çözüm odaklı grupla psikolojik danışmanın üniversite öğrencilerinin problemlerini azaltmadaki etkisini incelemektir. Araştırma 3x3 (üç grup; deney grubu, plasebo grubu, kontrol grubu; üç ölçüm; ön test, son test, izleme testi) modeline dayalı yarı deneysel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu otuz dokuz üniversite öğrencisi oluşturmuştur. Deney grubuna haftada bir kez çözüm odaklı grupla psikolojik danışma yapılmıştır. Plasebo grubuna herhangi bir terapötik etkisi bulunmayan altı oturumluk bir program uygulanmıştır. Kontrol grubuna ise hiçbir müdahalede bulunulmamıştır. Veri toplama araçları olarak problem tarama envanteri ve kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Araştırmada veri analizi olarak karışık ölçümler için ANOVA (Mixed ANOVA) analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırma çözüm odaklı grupla psikolojik danışmanın plasebo ve kontrol grubuna göre daha etkili olduğunu ortaya koymuştur. Ayrıca üç ay sonunda yapılan takip çalışmaları ile bu etkinliğin korunduğu tespit edilmiştir. |
|---|