Significado de los trastornos de voz. Un estudio cualitativo desde la mirada de profesores de enseñanza básica.
Aim. The objective of the present study was to describe the significance teachers give to voice disorders, and the reasons that dissuade them from consulting a specialist. Method. To achieve this objective, a qualitative study was carried out with the participation of 16 elementary school teachers....
| Publicado en: | Revista de Investigación e Innovación en Ciencias de la Salud (RIICS) Vol. 5; no. 1; pp. 46 - 73 |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | research tables/charts Journal Article |
| Publicado: |
Fundacion Universitaria Maria Cano
2023
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| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |
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