تأثير استخدام وسيلة الفيديو لترقية مهارة الاستماع في المدرسة الثانوية الإنسان الكامل الإسلامية بنكولو.
The researcher discussed "the effect of using video media to improve listening skills in Insan Kamil Islamic High School Bengkulu". The problems in this study are 1) What is the ability of listening skills in eighth grade students at Insan Kamil Bengkulu Islamic School before using video media?, 2)...
| Publicado en: | Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 12; no. 1; pp. 319 - 437 |
|---|---|
| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artículo |
| Publicado: |
IAIN Tulungagung, Arabic Education Department, Faculty of Education & Teachers Training
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |
| fields | @attributes: recordID: 1 pdfLink: plink: https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=hlh&AN=178610918&site=ehost-live header: @attributes: shortDbName: hlh uiTerm: 178610918 longDbName: Humanities International Complete uiTag: AN controlInfo: bkinfo: jinfo: jid: 23032871 MZ3F jtl: Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab issn: 23032871 maglogo: N pubinfo: dt: 2024 vid: 12 iid: 1 pid: 69011 pub: IAIN Tulungagung, Arabic Education Department, Faculty of Education & Teachers Training artinfo: ui: 178610918 10.21274/tadris.2024.12.1.319-336 ppf: 319 ppct: 118 formats: tig: atl: تأثير استخدام وسيلة الفيديو لترقية مهارة الاستماع في المدرسة الثانوية الإنسان الكامل الإسلامية بنكولو. aug: au: Sutriyani Arifin, Zainul Rahmawati affil: Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. su: Eighth grade (Education) Field research Computer software testing Research personnel Mass media influence Listening skills sug: subj: Eighth grade (Education) Field research Computer software testing Research personnel Mass media influence Listening skills keyword: educational media listening skills التعليمية الفيديو المفتاحية وسيلة مهارة الاستماع keterampilan mendengar media pembelajaran video ab: The researcher discussed "the effect of using video media to improve listening skills in Insan Kamil Islamic High School Bengkulu". The problems in this study are 1) What is the ability of listening skills in eighth grade students at Insan Kamil Bengkulu Islamic School before using video media?, 2) How is the use of video media for listening skills of eighth grade students at Insan Kamil Bengkulu Islamic School?, 3) How is the influence of video media in improving the listening skills of eighth grade students at Insan Kamil Bengkulu Islamic school?.The research methodology used is an experimental research methodology with a quantitative approach to field research, while the experimental research design is quasiexperimental, data collection tools in this study are tests, interviews, observations, and documents. Data analysis using spss 25 software for Normality Test, Homogeneity Test and T. The results of the study were 1) the ability of listening skills of eighth grade students of Insan Kamil Islamic High School Bengkulu before the use of video media was low with an average score in the control class of 64.4 and an experimental class of 62.3. 2) Use of video media for listening skills in eighth graders. consists of three stages: preliminary activities, core activities consist of three steps: assimilation, accommodation, equilibration, and final activities. 3) The ability of listening skills of eighth grade students at Insan Kamil Islamic High School Bengkulu after using video media is a sufficient predicate with an average score in the experimental class of 82.4 and a control class of 73.4 with less predicate.Then the result of the T test is 14.065 with a 2-tailed sig value of 0.00 and below 0.05, Ha is acceptable. Therefore, researchers concluded that there is an influence on the use of video media for listening skills of eighth grade students of Insan Kamil Islamic High School Bengkulu. Peneliti membahas “pengaruh penggunaan media video untuk meningkatkan keterampilan mendengar di sekolah menengah Islam Insan Kamil Bengkulu". Masalah dalam penelitian ini adalah 1) Apa kemampuan keterampilan menyimak pada siswa kelas delapan di sekolah Islam insan kamil bengkulu sebelum menggunakan media video?, 2) Bagaimana penggunaan media video untuk keterampilan menyimak siswa kelas delapan di sekolah Islam insan kamil bengkulu?, 3) Bagaimana pengaruh media video dalam meningkatkan keterampilan menyimak siswa kelas delapan di sekolah Islam insan kamil bengkulu?. Metodologi penelitian yang digunakan adalah metodologi penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif pada penelitian lapangan, sedangkan desain penelitian eksperimen adalah quasi eksperimental, alat pengumpulan data dalam penelitian ini adalah test, wawancara, observasi, dan dokumen. Analisis data menggunakan software spss 25 untuk Uji Normalitas, Uji Homogenitas dan T. Hasil penelitian adalah 1) kemampuan keterampilan menyimak siswa kelas delapan SMP Islam insan kamil bengkulu sebelum penggunaan media video adalah rendah dengan nilai rata-rata di kelas kontrol yaitu 64,4 dan kelas eksperimen yaitu 62,3. 2) penggunaan media video untuk keterampilan menyimak pada siswa kelas delapan. terdiri dari tiga tahap: kegiatan pendahuluan, kegiatan inti terdiri dari tiga langkah: asimilasi, akomodasi, equilibrasi, dan kegiatan akhir. 3) kemampuan keterampilan menyimak siswa kelas delapan di sekolah menengah islam insan kamil bengkulu setelah menggunakan media video adalah predikat cukup dengan nilai rata-rata pada kelas eksperimen yaitu 82,4 dan kelas kontrol yaitu 73,4 dengan predikat kurang. Kemudian hasil dari uji T yaitu 14,065 dengan nilai sig 2-tailed 0,00 dan di bawah 0,05, Ha dapat diterima. Oleh karena itu, peneliti menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media video untuk keterampilan menyimak siswa kelas delapan SMP Islam Insan Kamil Bangkulu. pubtype: Academic Journal doctype: Article src: R language: Arabic refInfo: copyright: @attributes: flag: Y dt: @attributes: year: 2024 holdings: @attributes: islocal: N |
|---|