Eğitim denetiminde yeni boyut: İnternet tabanlı eğitim faaliyetlerinin denetimi.
The transition from traditional education to contemporary education has made obligatory shift from traditional supervision to modern educational auditing. With the increasing use of internet-based and computer-assisted educational tools in contemporary education, it is essential to update supervisio...
| Publicado en: | Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty no. 74; pp. 415 - 430 |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artículo |
| Publicado: |
Mehmet Akif Ersoy Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |
| Sumario: | The transition from traditional education to contemporary education has made obligatory shift from traditional supervision to modern educational auditing. With the increasing use of internet-based and computer-assisted educational tools in contemporary education, it is essential to update supervision services to meet this emerging need. The aim of this study is to contribute to the modernization of Turkey's educational supervision system to effectively oversee internet-based educational activities, which constitute a significant component of contemporary education. In his study, the literature review method is employed, which involves examining and summarizing previous research conducted on the selected topic. The findings indicate that transformations and innovations in education necessitate changes and adaptations in the field of educational supervision. One of the most critical aspects of achieving success in an education system is assessing whether the system's operations align with its predefined objectives. A review of the educational literature suggests that a successful education system is possible with an effective supervision mechanism. The study concludes that further research is needed on the implementation and oversight of internet-based educational activities, such as distance education, virtual schools, virtual classrooms, school websites, and educational web pages Geleneksel eğitim anlayışından çağdaş eğitime geçiş geleneksel denetim anlayışından çağdaş denetime geçişi zorunlu kılmıştır. Çağdaş eğitime geçiş ile birlikte eğitim alanında kullanımı artan internet ve bilgisayar destekli eğitim araçlarının denetlenmesi noktasında denetim hizmetlerinin bu yeni ihtiyaca cevap verecek şekilde güncellenmesi gerekmektedir. Bu çalışmanın amacı Türkiye'nin eğitim denetimi sisteminin, çağdaş eğitimin önemli bir parçası olan internet tabanlı eğitim faaliyetlerinin denetlenmesi noktasında duyulan ihtiyaca cevap verecek şekilde güncellenmesine katkıda bulunmaktır. Bu çalışmada, belirlenen konuda daha önce yapılan çalışmaların incelenmesi ve özetlenmesi anlayışına dayanan literatür taraması yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın bulgular bölümünde eğitim alanındaki değişim ve yeniliklerin eğitim denetimi alanında değişim ve dönüşümleri gerekli kıldığı görülmektedir. Eğitim sisteminin başarıya ulaşmasında en önemli noktalardan biri sisteminin önceden belirlenen amaçlarla uyumlu olup olmadığının değerlendirilmesidir. Eğitim literatürü incelendiğinde başarılı bir eğitim sisteminin başarılı bir denetim ile mümkün olduğunu göstermektedir. Bu çalışma, uzaktan eğitim, sanal okul, sanal sınıf, okul internet siteleri, eğitim içerikli web sayfaları gibi internet tabanlı eğitim faaliyetlerinin yürütülmesi ve denetlenmesine yönelik faaliyetler noktasında çalışmalara ihtiyaç duyulduğu sonucuna ulaşmıştır. |
|---|