Turizm Farkındalık Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.
In order to develop and emphasize tourism in a region and to increase the income earned from this sector, the role and awareness of individuals living in that region in tourism should be increased. In this context, it is important to determine the tourism awareness of individuals/students about the...
| Publicado en: | Electronic Turkish Studies Vol. 20; pp. 1069 - 1085 |
|---|---|
| Autores principales: | , |
| Formato: | Artículo |
| Publicado: |
Electronic Turkish Studies
2025 Special Issue
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |
| fields | @attributes: recordID: 1 pdfLink: plink: https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=hlh&AN=187654044&site=ehost-live header: @attributes: shortDbName: hlh uiTerm: 187654044 longDbName: Humanities International Complete uiTag: AN controlInfo: bkinfo: jinfo: jid: 13082140 62RX jtl: Electronic Turkish Studies issn: 13082140 maglogo: N pubinfo: dt: 2025 Special Issue vid: 20 pid: 42583 pub: Electronic Turkish Studies artinfo: ui: 187654044 10.7827/TurkishStudies.80734 ppf: 1069 ppct: 16 formats: fmt: @attributes: type: P size: 2.6MB tig: atl: Turizm Farkındalık Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. aug: au: Yakın, Fadime Çukur, Hasan affil: Doktora Öğrencisi, Dokuz Eylül Üniversite, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Anabilim Dalı, Coğrafya Öğretmenliği Programı. Prof. Dr., Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Coğrafya Eğitimi Anabilim Dalı. su: Secondary school students Tourism Test validity Heritage tourism Ecotourism Factor analysis Quantitative research Statistical reliability sug: subj: Secondary school students Tourism Test validity Heritage tourism Ecotourism Factor analysis Quantitative research Statistical reliability keyword: Awareness Confirmatory Factor Analysis Exploratory Factor Analysis Scale Development Secondary School Students Ölçek Geliştirme Açımlayıcı Faktör Analizi Doğrulayıcı Faktör Analizi Farkındalık Ortaöğretim Öğrencileri Turizm ab: In order to develop and emphasize tourism in a region and to increase the income earned from this sector, the role and awareness of individuals living in that region in tourism should be increased. In this context, it is important to determine the tourism awareness of individuals/students about the place where they live. Especially secondary school students will be the individuals who will play an active role in this sector in the future, plan tourism and generate new ideas on this subject. Because these students are the ones who will move on to university after the secondary education period or who will choose their professions after this period. Therefore, this study aims to develop a valid and reliable tourism awareness scale for secondary school students. Cross-sectional survey model, one of the quantitative research methods, was used in the study. The research population of the study consists of secondary school students studying in Uşak. Convenient sampling method was used in sample selection. A total of 920 students studying in the first semester of the 2021-2022 academic year participated in the study. For factor analysis, KMO (,889) and Barlett Sphericity tests (2179,111) (p ≤ .00) were performed and the values were found appropriate. Principal component analysis (PCA) was applied in the factor elicitation process. Confirmatory factor analysis (CFA) was conducted to determine the fit of the resulting model with the data. IBM SPSS and AMOS 24 programs were used to analyze the data. As a result of the analysis, a 4-dimensional scale consisting of 18 items was obtained. The dimensions of the scale were named as “Awareness towards Nature Tourism”, “Awareness towards Cultural Tourism Places”, “Awareness towards Cultural Tourism Activities” and “Awareness towards Sports Tourism”. The total variance of the scale was 56,070% and the overall Cronbach's alpha coefficient was,857. As a result of the study, a valid and reliable scale that can be used to determine the tourism awareness of individuals/students was obtained. Bir bölgede turizmin geliştirilmesi, ön plana çıkarılması ve bu sektörden kazanılan gelirin artırılması için o bölgede yaşayan bireylerin turizmdeki rolünün ve farkındalığının artırılması gerekmektedir. Bu bağlamda bireylerin/öğrencilerin yaşadıkları yerle ilgili turizm farkındalıklarının belirlenmesi önemlidir. Özellikle ortaöğretim öğrencileri, gelecekte belki de bu sektörde aktif rol oynayacak, turizmi planlayacak ve bu konuda yeni fikirler üretecek bireyler olacaktır. Çünkü bu öğrenciler, ortaöğretim döneminden sonra üniversiteye geçecek veya bu dönemden sonra meslek seçimini yapacak olan öğrencilerdir. Bu nedenle çalışmada ortaöğretim öğrencilerine yönelik geçerli ve güvenilir bir turizm farkındalık ölçeğinin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden kesitsel tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmanın araştırma evrenini Uşak’ta öğrenim gören ortaöğretim öğrencileri oluşturmaktadır. Örneklem seçiminde ise uygun örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Çalışmaya, 2021-2022 eğitim-öğretim birinci yarıyıl döneminde öğrenim gören 920 öğrenci katılmıştır. Faktör analizi için KMO (,889) ve Barlett Küresellik testleri (2179,111) (p ≤ .00) yapılmış ve değerler uygun bulunmuştur. Faktör açığa çıkarma işleminde temel bileşenler analizi (TBA) uygulanmıştır. Ortaya çıkan maddelerin verilerle uyumunu tespit etmek için doğrulayıcı faktör analizi (DFA) yapılmıştır. Verilerin analizinde IBM SPSS ile AMOS 24 programları kullanılmıştır. Analizler sonucunda 18 maddeden oluşan 4 boyutlu bir ölçek elde edilmiştir. Ölçeğin boyutları “Doğa Turizmine Yönelik Farkındalık”, “Kültürel Turizm Mekanlarına Yönelik Farkındalık”, “Kültürel Turizm Etkinliklerine Yönelik Farkındalık” ve “Spor Turizmine Yönelik Farkındalık” olarak adlandırılmıştır. Ölçeğin toplam varyansı %56,070, genel Cronbach’s alfa katsayısı ise,857 olarak bulunmuştur. Çalışma sonucunda bireylerin/öğrencilerin turizm farkındalıklarını tespit etmek için kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçek elde edilmiştir. pubtype: Academic Journal doctype: Article src: R language: Turkish refInfo: copyright: @attributes: flag: Y custom: Copyright of Electronic Turkish Studies is the property of Electronic Turkish Studies and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. item: Electronic Turkish Studies holder: Electronic Turkish Studies dt: @attributes: year: 2025 holdings: @attributes: islocal: N |
|---|