Educação em saúde na unidade de terapia intensiva neonatal.

The objective is to identify in the national and international literature the actions of health education developed with parents of newborns hospitalized in the Neonatal Intensive Care Unit and its implications. It is an integrative review of the literature in the following databases: LILACS, BDENF,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Publicado en:Enfermagem Atual in Derme Vol. 88; no. 27; pp. 1 - 10
Autores principales: da Silva Santos, Aliniana, do Nascimento Rodrigues, Lidiane, Penaforteda Silva, Wandra Camila, Monteiro de Souza Brito, Larissa Ludmila, Amaral Viana, Maria Corina, Camelo Chaves, Edna Maria
Formato: research systematic review tables/charts Journal Article
Publicado: Enfermagem Atual in Derme jul-sep2019
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        atl: Educação em saúde na unidade de terapia intensiva neonatal.
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          da Silva Santos, Aliniana
          do Nascimento Rodrigues, Lidiane
          Penaforteda Silva, Wandra Camila
          Monteiro de Souza Brito, Larissa Ludmila
          Amaral Viana, Maria Corina
          Camelo Chaves, Edna Maria
        affil: Universidade Estadual do Ceará. Fortaleza, Ceará, Brasil
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          Health Education
          Intensive Care Units, Neonatal
          Parents Education
          Infant, Hospitalized
          Infant, Newborn
          Human
          Systematic Review
          Medline
          CINAHL Database
          Educational Technology
          Health Personnel
          Parental Attitudes
          Mother-Child Relations
          Infant, Newborn: birth-1 month
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        The objective is to identify in the national and international literature the actions of health education developed with parents of newborns hospitalized in the Neonatal Intensive Care Unit and its implications. It is an integrative review of the literature in the following databases: LILACS, BDENF, MEDLINE via PUBMED, Web of Science, CINAHL and SCOPUS, with the guiding question: what are the effects of educational technologies used by health professionals for parents of newborns in Neonatal Intensive Care Unit? The selection was made through careful reading of titles, abstracts and full text. We analyzed 15 studies which highlighted different health education strategies, with the implication of encouraging parents' participation in child care and decisions related to health care for the baby, as well as reducing the negative feelings about hospitalization. Thus, it was possible to improve the knowledge of parents related to the environment of the Neonatal Intensive Care Unit. The reduced number of Brazilian studies with health education application to support the parents during the hospitalization of the premature child was evident, thus presenting a knowledge gap that can be supplied by sensitizing the professionals and researchers in order to apply support measures to parents.
        O objetivo é identificar na literatura nacional e internacional as ações de educação em saúde desenvolvidas com pais de recém-nascidos hospitalizados em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal e suas implicações. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada nas seguintes bases de dados: LILACS, BDENF, MEDLINE via PUBMED, Web of Science, CINAHL e SCOPUS, tendo como questão norteadora: quais os efeitos das tecnologias educacionais utilizadas pelos profissionais de saúde para os pais de recém-nascidos em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal? A seleção foi realizada mediante leitura minuciosa de títulos, resumos e texto completo. Foram analisados 15 estudos os quais destacaram diferentes estratégias de educação em saúde, tendo como implicação o incentivo à participação dos pais nos cuidados ao filho e sobre as decisões relativas à assistência em saúde ao bebê, além de promover a redução dos sentimentos negativos sobre a hospitalização. Assim, foi possível melhorar o conhecimento dos pais relacionado a ambiência da Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Ficou evidente o número reduzido de estudos brasileiros com aplicação de educação em saúde para apoiar os pais durante a internação do filho prematuro, apresentando assim uma lacuna de conhecimento que pode ser suprida a partir da sensibilização dos profissionais e pesquisadores a fim de aplicar medidas de apoio aos pais.
      pubtype: Academic Journal
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