The Relationship Between Human Papillomavirus Knowledge and Health Literacy in University Students: Descriptive Correlational Study.
Objective: This study aimed to assess the level of knowledge about human papillomavirus (HPV), the health literacy status, and the HPV vaccination status of university students in Türkiye, and to examine the relationship between HPV knowledge and health literacy. Material and Methods: This study was...
| Published in: | Turkiye Klinikleri Journal of Medical Sciences Vol. 45; no. 4; pp. 216 - 227 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | research tables/charts Journal Article |
| Published: |
Turkiye Klinikleri
ara2025
|
| Online Access: | View this record in EBSCOhost |
| fields | @attributes: recordID: 1 pdfLink: plink: https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=ccm&AN=190171440&site=ehost-live header: @attributes: shortDbName: ccm uiTerm: 190171440 longDbName: CINAHL Complete uiTag: AN controlInfo: bkinfo: dissinfo: jinfo: jid: 13000292 1VOP jtl: Turkiye Klinikleri Journal of Medical Sciences issn: 13000292 maglogo: N pubinfo: dt: ara2025 vid: 45 iid: 4 pid: 67298 pub: Turkiye Klinikleri artinfo: ui: 190171440 190171440 190171440 10.5336/medsci.2025-110139 190171440 ppf: 216 ppct: 11 formats: fmt: @attributes: type: P tig: atl: The Relationship Between Human Papillomavirus Knowledge and Health Literacy in University Students: Descriptive Correlational Study. aug: au: YORULMAZ DEMİR, Deniz S. affil: Artvin Çoruh University, Faculty of Health Sciences, Department of Nursing, Artvin, Türkiye sug: subj: Human Papillomavirus Viruses Health Literacy Students, College Turkiye Health Knowledge Vaccination Status Human Descriptive Research Correlational Studies Questionnaires Scales Chi Square Test Male Female Descriptive Statistics Coefficient alpha Data Analysis Software T-Tests Pearson's Correlation Coefficient Confidence Intervals Turkiye Male Female ab: Objective: This study aimed to assess the level of knowledge about human papillomavirus (HPV), the health literacy status, and the HPV vaccination status of university students in Türkiye, and to examine the relationship between HPV knowledge and health literacy. Material and Methods: This study was based on a descriptive-relational design and involved 387 university students. The study utilized a descriptive characteristics questionnaire, HPV Knowledge Scale, and Health Literacy Scale to collect the research data. It also used descriptive analyses (number, percentage), chi-square analyses, and Pearson correlation analyses to evaluate the research data. Results: Of the participant students, 65.6% were women, 30.5% of their mothers had primary school education, and 34.4% had difficulty accessing health institutions. The study results indicated that 8.5% of the student's received education on HPV, 6.5% contacted healthcare professionals about HPV vaccines, and 7.2% and 10.1% received advice from their families and healthcare professionals, respectively, about the application of HPV vaccination. The average score of the students on the HPV Knowledge Scale was 6.06±7.09 (minimum: 0, maximum: 33), and 7.5% of the participant students reported receiving the HPV vaccine. The study also identified a positive and significant relationship between HPV knowledge and health literacy (r=0.113, p=<0.001). Conclusion: The students have a low level of knowledge about HPV, and only a small portion of them have received training on the subject. Given that HPV infection-related health problems, including cervical cancer, are a critical public health concern, this study recommends providing education and information about HPV infection prevention and HPV vaccine application. Amaç: Bu araştırma, Türkiye'deki üniversite öğrencilerinin insan papillomavirüsü [human papillomavirus (HPV)] hakkındaki bilgi düzeyini, sağlık okuryazarlığı durumunu ve HPV aşı durumunu değerlendirmek ve HPV bilgisi ile sağlık okuryazarlığı arasındaki ilişkiyi değerlendirmek amacıyla planlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Tanımlayıcı-ilişkisel çalışma olarak yürütülen bu araştırma, 387 üniversite öğrencisi tamamlanmıştır. Araştırma verileri; tanımlayıcı özellikler soru formu, HPV Bilgi Ölçeği ve Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği ile toplanmıştır. Araştırma verilerinin değerlendirilmesinde; tanımlayıcı analizler (sayı, yüzde), ki-kare analizleri ve Pearson korelasyon analizleri kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin %65,6'sı kadın, %30,5'inin anne eğitim düzeyi ilkokul ve %34,4'ü sağlık kurumlarına erişimde zorluk yaşamaktadır. Araştırmada, öğrencilerin %8,5'inin HPV ile ilgili bir eğitim aldığı, %6,5'inin HPV aşıları ile ilgili sağlık çalışanları ile iletişime geçtiği, %7,2'sinin ailesinden ve %10,1'inin sağlık çalışanlarından HPV aşı uygulaması hakkında öneri aldığı tespit edilmiştir. Öğrencilerin, HPV Bilgi Ölçeği puan ortalaması 6,06±7,09 (minimum: 0, maksimum: 33) olup; %7,5'inin HPV aşısı yaptırdığı tespit edilmiştir. Araştırmada, HPV bilgisi ile sağlık okuryazarlığı arasında pozitif yönde, zayıf düzeyde ve anlamlı ilişki olduğu (r=0,113; p=<0,001) tespit edilmiştir. Sonuç: Öğrencilerin, HPV bilgi seviyeleri oldukça düşüktür ve çok sınırlı bir bölümü HPV hakkında eğitim almıştır. Rahim ağzı kanserleri de dâhil olmak üzere HPV enfeksiyonuna bağlı sağlık sorunlarının önemli bir halk sağlığı sorunu olduğu dikkate alınarak, HPV enfeksiyonunda korunma ve HPV aşı uygulaması hakkında eğitim ve bilgilendirmelerin yapılması önerilmektedir. pubtype: Academic Journal doctype: research tables/charts Journal Article ougenre: Article language: English refInfo: holdings: @attributes: islocal: N |
|---|