DEVELOPMENT AND VALIDITY OF A SIMULATED SCENARIO ON ADVANCED CARDIOVASCULAR LIFE SUPPORT IN AN INPATIENT UNIT.

Objective: to develop and validate a clinical simulation scenario for teaching medical and nursing students about effective care for adult patients in cardiorespiratory arrest in a hospital inpatient unit. Method: this is a methodological study carried out at a public higher education institution in...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Publicado en:Texto & Contexto Enfermagem Vol. 34; pp. 1 - 17
Autores principales: Porto, Camila Ferreira, Menezes, Aline Carrilho, Tibúrcio, Michelle, Veloso, Júlio Cesar, Silva, Juliany Lino Gomes, Pedrosa, Rafaela Batista dos Santos, Andrade, Silmara Nunes, Trevisan, Danilo Donizetti
Formato: research tables/charts Journal Article
Publicado: Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pos-Graduacao de Enfermagem 2025
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          Porto, Camila Ferreira
          Menezes, Aline Carrilho
          Tibúrcio, Michelle
          Veloso, Júlio Cesar
          Silva, Juliany Lino Gomes
          Pedrosa, Rafaela Batista dos Santos
          Andrade, Silmara Nunes
          Trevisan, Danilo Donizetti
        affil: Universidade Federal de São João del Rei, Curso de graduação em Enfermagem. Divinópolis, Minas Gerais, Brasil
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          Students, Nursing Psychosocial Factors
          Education, Nursing
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          Advanced Cardiac Life Support Education
          Heart Arrest Therapy
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          Human
          Funding Source
          Male
          Female
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          Inpatients
          Methodological Research
          Academic Medical Centers
          Validation Studies
          Practice Guidelines
          Student Attitudes
          Descriptive Statistics
          Comparative Studies
          Data Analysis Software
          Resuscitation, Cardiopulmonary Education
          Checklists
          Education, Interdisciplinary
          Brazil
          Adult: 19-44 years
          Middle Aged: 45-64 years
          Male
          Female
      ab:
        Objective: to develop and validate a clinical simulation scenario for teaching medical and nursing students about effective care for adult patients in cardiorespiratory arrest in a hospital inpatient unit. Method: this is a methodological study carried out at a public higher education institution in Minas Gerais, Brazil, from October 2023 to April 2024. The stages involved developing the scenario with content validity by 19 experts and assessing comprehensibility by 52 nursing and medical students. An expert committee assessed scenario content and appearance, and the target audience assessed its comprehensibility. Agreement among experts was assessed by the Content Validity Index, with a value > 0.85, considered satisfactory. Results: the scenario "Advanced Life Support for adults in an inpatient unit" obtained a total content validity index of 0.99 in the validity stage by the expert committee and presented satisfactory comprehensibility by the target audience. Conclusion: the scenario presented satisfactory evidence of validity, being considered understandable by the target audience. This is a technology that can promote learning in a practical, safe way and with a focus on interprofessional training for the performance of Advanced Life Support in hospitalized adults and older adults.
        Objetivo: desarrollar y validar un escenario de simulación clínica para enseñar a estudiantes de medicina y enfermería sobre el cuidado efectivo de pacientes adultos en paro cardiorrespiratorio en una unidad de hospitalización. Método: se trata de un estudio metodológico realizado en una institución pública de educación superior en Minas Gerais, Brasil, de octubre de 2023 a abril de 2024. Las etapas incluyeron la elaboración del escenario con validez de contenido por 19 expertos y la evaluación de la comprensibilidad por 52 estudiantes de enfermería y medicina. Un comité de expertos evaluó el contenido y la apariencia del escenario, y el público objetivo evaluó su comprensibilidad. La concordancia entre los expertos se evaluó mediante el Índice de Validez de Contenido, con un valor > 0,85, considerado satisfactorio. Resultados: el escenario "Soporte Vital Avanzado para adultos en una unidad de hospitalización" obtuvo un índice de validez de contenido total de 0,99 en la etapa de validez por el comité de expertos y presentó comprensibilidad satisfactoria por el público objetivo. Conclusión: el escenario presentó evidencias satisfactorias de validez, siendo considerado comprensible por el público objetivo. Se trata de una tecnología que puede promover el aprendizaje de forma práctica, segura y con foco en el entrenamiento interprofesional para la realización de Soporte Vital Avanzado en adultos hospitalizados y adultos mayores.
        Objetivo: desenvolver e validar um cenário de simulação clínica para o ensino de discentes de enfermagem e medicina sobre o suporte avançado de vida em pacientes adultos e idosos em unidade de internação hospitalar. Método: estudo metodológico realizado em uma instituição de ensino superior pública de Minas Gerais, Brasil, entre outubro de 2023 e abril de 2024. As etapas percorridas envolveram o desenvolvimento do cenário com a validação de seu conteúdo por 19 especialistas e a avaliação da sua compreensibilidade por 52 discentes de enfermagem e medicina. O comitê de especialistas avaliou o conteúdo e a aparência do cenário e o público-alvo avaliou a compreensibilidade. A concordância entre os especialistas foi avaliada pelo índice de validade de conteúdo, sendo considerado adequado valores acima de 0,85. Resultados: o cenário denominou-se "Suporte avançado de vida ao adulto em unidade de internação". A versão final validada foi constituída por sete componentes conceituais, obteve índice de validade de conteúdo total de 0,99 na etapa de validação pelo comitê de especialistas e apresentou compreensibilidade satisfatória pelo público-alvo. Conclusão: o cenário apresentou evidências satisfatórias de validade, sendo considerado compreensível pelo público-alvo. Trata-se de uma tecnologia que poderá favorecer o aprendizado de forma prática, segura e com foco na formação interprofissional para a realização do Suporte Avançado de Vida em adultos e idosos hospitalizados.
      pubtype: Academic Journal
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