Autonomy in acupuncture practice by nurses in southern Brazil (1997-2020).
Objective: to identify nurses’ autonomy in acupuncture practice in southern Brazil from 1997 to 2020. Method: a qualitative, historical-social study, applying the thematic oral history technique under arguments of sociology of professions defended by Eliot Freidson. A semi-structured script was used...
| Publicado en: | Anna Nery School Journal of Nursing / Escola Anna Nery Revista de Enfermagem Vol. 29; pp. 1 - 10 |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | research Journal Article |
| Publicado: |
Escola de Enfermagem Anna Nery
2025
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| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |
| Sumario: | Objective: to identify nurses’ autonomy in acupuncture practice in southern Brazil from 1997 to 2020. Method: a qualitative, historical-social study, applying the thematic oral history technique under arguments of sociology of professions defended by Eliot Freidson. A semi-structured script was used for the interview of 18 nurses and one nurse acupuncturist selected in the three states of the federation by snowball technique. Data were collected and analyzed from April 2021 to December 2022. Results: from the thematic content analysis emerged four categories, called: absence of autonomy; pursuit of autonomy; professional autonomy; and autonomy in light of Credentialism. Final considerations and implications for practice: specialist nurses’ autonomy in professional practice is strengthened by specialized knowledge. Validity of the specialty contributes to the regulation of aspects involving nursing as a profession, in addition to boosting the possibility of occupying workspaces and promoting a comprehensive and collaborative approach to healthcare as well as professional training. Objetivo: identificar la autonomía de los enfermeros en la práctica de la acupuntura en la región Sur de Brasil en el período de 1997 a 2020. Método: este estudio cualitativo histórico-social aplicó la técnica de historia oral temática basada en argumentos de la sociología de las profesiones de Eliot Freidson. Se utilizó una guía de entrevista semiestructurada para entrevistar a 18 enfermeras y un enfermero acupunturista, seleccionadas de los tres estados de la federación, mediante la técnica de bola de nieve. Resultados: del análisis de contenido temático surgieron cuatro categorías, denominadas: la ausencia de autonomía; la búsqueda de autonomía; la autonomía profesional; y la autonomía a la luz del credencialismo. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica: la autonomía de las enfermeras especialistas en el ejercicio profesional se ve fortalecida por el conocimiento especializado. La validación de la especialidad contribuye a la regulación de aspectos relacionados con la enfermería como profesión, además de impulsar la posibilidad de ocupar espacios de trabajo y promover un enfoque integral y colaborativo de la atención sanitaria, así como la formación profesional. Objetivo: identificar a autonomia das enfermeiras na prática da acupuntura na região Sul do Brasil no período de 1997 a 2020. Método: estudo de natureza qualitativa, histórico-social, aplicando a técnica da história oral temática sob argumentos da sociologia das profissões defendida por Eliot Freidson. Foi utilizado roteiro semiestruturado para entrevista de 18 enfermeiras e um enfermeiro acupunturista, selecionados nos três estados da federação pela técnica de snowball. Os dados foram coletados e analisados de abril de 2021 a dezembro de 2022. Resultados: da análise de conteúdo temática, emergiram quatro categorias, denominadas: ausência da autonomia; busca pela autonomia; autonomia profissional; e autonomia à luz do credencialismo. Considerações finais e implicações para a prática: a autonomia das enfermeiras especialistas na prática profissional é fortalecida pelo conhecimento especializado. A validação da especialidade contribui na regulação dos aspectos que envolvem a enfermagem como uma profissão, além de impulsionar a possibilidade de ocupação dos espaços de trabalho e promover uma abordagem abrangente e colaborativa no cuidado da saúde, assim como na formação profissional. |
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