Ibn Khaldun’s Conception of Power: A Comparative Analysis from the Perspective of Political Communication.
Ibn Khaldun’s understanding of power and society constitutes a rich intellectual framework that merits reinterpretation in the light of modern political science and communication theories. This article examines the role of language, symbols, and political communication in the establishment, legitima...
| Publicado en: | Electronic Turkish Studies Vol. 21; no. 2; pp. 2401 - 2445 |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artículo |
| Publicado: |
Electronic Turkish Studies
haz2026
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |
| fields | @attributes: recordID: 1 pdfLink: plink: https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=hlh&AN=195256185&site=ehost-live header: @attributes: shortDbName: hlh uiTerm: 195256185 longDbName: Humanities International Complete uiTag: AN controlInfo: bkinfo: jinfo: jid: 13082140 62RX jtl: Electronic Turkish Studies issn: 13082140 maglogo: N pubinfo: dt: haz2026 vid: 21 iid: 2 pid: 42583 pub: Electronic Turkish Studies artinfo: ui: 195256185 10.7827/TurkishStudies.87958 ppf: 2401 ppct: 44 formats: fmt: @attributes: type: P size: 8.4MB tig: atl: Ibn Khaldun’s Conception of Power: A Comparative Analysis from the Perspective of Political Communication. aug: au: Demircan, Birol affil: Ankara Hacı Bayram Veli University, Faculty of Communication, Department of Public Realation and Promotion. su: Political communication Power (Social sciences) Fourteenth century Collective consciousness Crisis communication Discourse Gramsci, Antonio, 1891-1937 Bourdieu, Pierre, 1930-2002 Symbolism Ibn Khaldun, 1332-1406 sug: subj: Political communication Power (Social sciences) Fourteenth century Collective consciousness Crisis communication Discourse Gramsci, Antonio, 1891-1937 Bourdieu, Pierre, 1930-2002 Symbolism Ibn Khaldun, 1332-1406 keyword: Asabiyyah Ibn Khaldun Political Communication Social Cohesion االستراتيجيات التي تركز على السلوك استراتيجيات التفكير البناءة استراتيجيات المكافأة الطبيعية السلوك التنظيمي السمات الخمس الكبرى للشخصية القيادة الذاتية Autoliderazgo Cinco grandes rasgos de la personalidad Comportamiento organizacional Estrategias centradas en el comportamiento Estrategias de pensamiento constructivo Estrategias de recompensa natural auto-leadership comportement organisationnel stratégies axées sur le comportement stratégies de pensée constructive stratégies de récompense naturelle traits de personnalité Big Five организационное поведение ориентированные на поведение пять основных черт личности самолидерство стратегии стратегии стратегии естественного вознаграждения İbn Haldun Söylem Siyasal İletişim Toplumsal Dayanışma 五大性格特质 建设性思 维策略 组织行为学 自我领导 自然奖励策略 行为导向策略 ab: Ibn Khaldun’s understanding of power and society constitutes a rich intellectual framework that merits reinterpretation in the light of modern political science and communication theories. This article examines the role of language, symbols, and political communication in the establishment, legitimation, and dissolution of power in Ibn Khaldun’s thought. Ibn Khaldun’s central concept of ʿasabiyyah (social solidarity) is considered the determining factor in the cyclical rise and decline of political authority and is comparatively analyzed alongside Michel Foucault’s relationship between discourse, knowledge, and power, Antonio Gramsci’s theory of hegemony, and Pierre Bourdieu’s notion of symbolic power. Focusing on the role of language in constructing and legitimizing power, the function of symbols-such as ceremonial practices and titles-in power relations, the communicative representation of ʿasabiyyah, and the impact of communication crises on the continuity or disintegration of political authority, the study adopts a qualitative and comparative methodological approach, grounded in close textual analysis and theoretical comparison. Within this framework, Ibn Khaldun’s fourteenth-century concepts are placed in dialogue with contemporary theories of power and political communication. Following the theoretical framework, the analysis is structured under the headings of language and power, symbolism and power, ʿasabiyyah and communication, communication crises, and the dissolution of power. In conclusion, the study emphasizes the contemporary relevance of Ibn Khaldun’s thought within modern theories of political communication and power, highlighting key convergences and divergences while offering future-oriented theoretical implications. Resumen estructurado: Pocos estudios en la literatura combinan los conceptos de autoliderazgo con el modelo de personalidad Big Five. Por lo tanto, el objetivo de este estudio es contribuir a la literatura sobre personalidad y autoliderazgo mediante el examen de los efectos directos de cada dimensión de la personalidad dentro del modelo de personalidad Big Five sobre el autoliderazgo y sus tres subdimensiones: estrategias centradas en el comportamiento, estrategias de recompensa natural y estrategias de patrones de pensamiento constructivo. Basándose en las justificaciones teóricas y en los resultados de investigaciones empíricas previas, se proponen las siguientes hipótesis: H1.La extraversión tiene un efecto positivo en el autoliderazgo. H1a. La extraversión tiene un efecto positivo en la subdimensión de estrategias centradas en el comportamiento del autoliderazgo. H1b. La extraversión tiene un efecto positivo en la subdimensión de estrategias de recompensa natural del autoliderazgo. H1c. La extraversión tiene un efecto positivo en la subdimensión de estrategias de patrones de pensamiento constructivos del autoliderazgo. H2.La amabilidad no tiene un efecto significativo en el autoliderazgo. H2a. La amabilidad no tiene un efecto significativo en la subdimensión de estrategias centradas en el comportamiento del autoliderazgo. H2b. La amabilidad no tiene un efecto significativo en la subdimensión de estrategias de recompensa natural del autoliderazgo. H2c. La amabilidad no tiene un efecto significativo en la subdimensión de estrategias de patrones de pensamiento constructivo del autoliderazgo. H3. La conciencia tiene un efecto positivo en el autoliderazgo. H3a. La conciencia tiene un efecto positivo en la subdimensión de estrategias centradas en el comportamiento del autoliderazgo. H3b. La conciencia tiene un efecto positivo en la subdimensión de estrategias de recompensa natural del autoliderazgo. H3c. La conciencia tiene un efecto positivo en la subdimensión de estrategias de patrones de pensamiento constructivo del autoliderazgo. H4.La apertura a la experiencia tiene un efecto positivo en el autoliderazgo. H4a. La apertura a la experiencia tiene un efecto positivo en la subdimensión de estrategias centradas en el comportamiento del autoliderazgo. H4b. La apertura a la experiencia tiene un efecto positivo en la subdimensión de estrategias de recompensa natural del autoliderazgo. H4c. La apertura a la experiencia tiene un efecto positivo en la subdimensión de estrategias de patrones de pensamiento constructivo del autoliderazgo. H5.El neuroticismo tiene un efecto negativo en el autoliderazgo. H5a. El neuroticismo tiene un efecto negativo en la subdimensión de estrategias centradas en el comportamiento del autoliderazgo. H5b. El neuroticismo tiene un efecto negativo en la subdimensión de estrategias de recompensa natural del autoliderazgo. H5c. El neuroticismo tiene un efecto negativo en la subdimensión de estrategias de patrones de pensamiento constructivo del autoliderazgo. La población del estudio estaba formada por estudiantes de primer año de diversos departamentos de la Facultad de Economía y Ciencias Administrativas de una universidad privada de Estambul durante el semestre de primavera de 2024-25. Debido a las limitaciones de tiempo y coste, se utilizó un método de muestreo por conveniencia en el estudio. Se distribuyó el formulario de la encuesta a un total de 270 participantes. Se eliminaron del conjunto de datos 21 encuestas que se identificaron como incompletas o inexactas, y se realizó el análisis de datos de las 249 encuestas restantes. La edad media de los participantes era de 20,46 años, con edades comprendidas entre los 17 y los 29 años. El 58,6 % de los participantes eran hombres y el 41,4 % mujeres. El 43 % de los participantes estudiaban administración de empresas, el 27,7 % estudiaban comercio internacional y finanzas, y el 29,3 % restante estudiaban gestión aeronáutica. Se utilizó el Inventario de Personalidad Big Five de 44 ítems, desarrollado por John, Donahue y Kentle (1991) y adaptado al turco por Demirel (2023), para analizar los rasgos de personalidad de extraversión (8 ítems), amabilidad (9 ítems), conciencia (9 ítems), apertura a la experiencia (10 ítems) y neuroticismo (8 ítems). . Se utilizó el Cuestionario abreviado de autoliderazgo (RSLQ) de 9 ítems, desarrollado por Houghton et al. (2012), para evaluar el autoliderazgo. Esta escala consta de tres factores: establecimiento de objetivos (4 ítems), autorrecompensa (1 ítem) e imágenes mentales (4 ítems). This scale was adapted to Turkish by Şahin (2015). Se realizó un análisis de regresión para evaluar el efecto directo de los cinco grandes rasgos de personalidad en el autoliderazgo y sus subdimensiones. Tal y como se hipotetizó y se encontró en H1, H1a, H1b y H1c, la dimensión de extraversión de la personalidad influye positivamente en el autoliderazgo y en todas sus subdimensiones. Contrariamente a lo que se planteaba en las hipótesis H2, H2a, H2b y H2c, la dimensión de la personalidad relacionada con la amabilidad influye positivamente en el autoliderazgo y en todas sus subdimensiones. Tal y como se planteaba y se constató en las hipótesis H3, H3a, H3b y H3c, la dH3B,nsión de la personalidad relacionada con la conciencia influye positivamente en el autoliderazgo y en todas sus subdimensiones. Tal y como se planteó en las hipótesis H4, H4a, H4b y H4c, la dimensión de la personalidad denominada «apertura a la experiencia» influye positivamente en el autoliderazgo y en todas sus subdimensiones. Tal y como se planteó en la hipótesis H5a, la dimensión de la personalidad denominada «neuroticismo» influye negativamente en la subdimensión del autoliderazgo centrada en el comportamiento. Contrariamente a lo que se planteaba en H5, H5b y H5c, el neuroticismo no tiene un efecto negativo significativo sobre el autoliderazgo y las dos subdimensiones del autoliderazgo: estrategias de recompensa natural y estrategias de patrones de pensamiento constructivo. Peu d'études dans la littérature combinent les concepts d'auto-leadership et le modèle des cinq grands traits de personnalité. L'objectif de cette étude est donc de contribuer à la littérature sur la personnalité et l'autoleadership en examinant les effets directs de chaque dimension de la personnalité dans le modèle des cinq grands traits de personnalité sur l'auto-leadership et ses trois sous-dimensions : les stratégies axées sur le comportement, celles de récompense naturelle et celles de schémas de pensée constructifs. Sur la base des justifications théoriques et des résultats de recherches empiriques antérieures, les hypothèses suivantes sont proposées : H1. L'extraversion a un effet positif sur l'auto-leadership. H1a. L'extraversion a un effet positif sur la sous-dimension des stratégies axées sur le comportement de l'auto-leadership. H1b. L'extraversion a un effet positif sur la sous-dimension des stratégies de récompense naturelle de l'auto-leadership. H1c. L'extraversion a un effet positif sur la sous-dimension des stratégies de schémas de pensée constructifs du leadership personnel. H2. L'amabilité n'a pas d'effet significatif sur le leadership personnel. H2a. L'amabilité n'a pas d'effet significatif sur la sous-dimension des stratégies axées sur le comportement du leadership personnel. H2b. L'amabilité n'a pas d'effet significatif sur la sous-dimension des stratégies de récompense naturelle du leadership personnel. H2c. L'amabilité n'a pas d'effet significatif sur la sous-dimension des stratégies de pensée constructive du leadership personnel. H3. La conscience a un effet positif sur le leadership personnel. H3a. La conscience a un effet positif sur la sous-dimension des stratégies axées sur le comportement du leadership personnel. H3b. La conscience a un effet positif sur la sous-dimension des stratégies de récompense naturelle du leadership personnel. H3c. La conscience a un effet positif sur la sous-dimension des stratégies de schémas de pensée constructifs du leadership personnel. H4. L'ouverture d'esprit a un effet positif sur le leadership personnel. H4a. L'ouverture d'esprit a un effet positif sur la sous-dimension des stratégies axées sur le comportement du leadership personnel. H4b. L'ouverture à l'expérience a un effet positif sur la sous-dimension des stratégies de récompense naturelle du leadership personnel. H4c. L'ouverture à l'expérience a un effet positif sur la sous-dimension des stratégies de schémas de pensée constructifs du leadership personnel. H5. Le névrosisme a un effet négatif sur le leadership personnel. H5a. Le névrosisme a un effet négatif sur la sous-dimension des stratégies axées sur le comportement du leadership personnel. H5b. Le névrosisme a un effet négatif sur la sous-dimension des stratégies de récompense naturelle du leadership personnel. H5c. Le névrosisme a un effet négatif sur la sous-dimension des stratégies de schémas de pensée constructifs du leadership personnel. La population étudiée était composée d'étudiants de première année inscrits dans différents départements de la faculté d'économie et de sciences administratives d'une université privée d'Istanbul au cours du semestre de printemps 2024-2025. En raison de contraintes de temps et de coût, une méthode d'échantillonnage par commodité a été utilisée dans l'étude. Le questionnaire a été distribué à un total de 270 participants. Vingt et une enquêtes jugées incomplètes ou inexactes ont été retirées de l'ensemble de données, et leur analyse a été effectuée sur les 249 enquêtes restantes. L'âge moyen des participants était de 20,46 ans, avec des âges compris entre 17 et 29 ans. 58,6 % des participants étaient des hommes et 41,4 % des femmes. 43 % des participants étudiaient l'administration des affaires, 27,7 % le commerce international et la finance, et les 29,3 % restants la gestion aéronautique. Le questionnaire Big Five Personality Inventory, composé de 44 items, développé par John, Donahue et Kentle (1991) et adapté en turc par Demirel (2023), a été utilisé pour analyser les traits de personnalité suivants : extraversion (8 items), agréabilité (9 items), conscience (9 items), ouverture à l'expérience (10 items) et névrosisme (8 items). . Le questionnaire abrégé sur l'auto-leadership (RSLQ) en 9 points, développé par Houghton et al. (2012), a été utilisé pour évaluer l'auto-leadership. Cette échelle comprend trois facteurs : la fixation d'objectifs (4 points), l'auto-récompense (1 point) et l'imagerie mentale (4 points). Cette échelle a été adaptée en turc par Şahin (2015). Une analyse de régression a été effectuée pour évaluer l'effet direct des cinq grands traits de personnalité sur l'auto-leadership et ses sous-dimensions. Comme le suggéraient les hypothèses H1, H1a, H1b et H1c, la dimension extraversion de la personnalité influence positivement l'auto-leadership et toutes ses sousdimensions. Contrairement à ce qui avait été émis comme hypothèse dans H2, H2a, H2b et H2c, la dimension de la personnalité relative à l'agréabilité influence positivement l'auto-leadership et toutes ses sous-dimensions. Comme émis comme hypothèse et constaté dans H3, H3a, H3b et H3c, la dimension de la personnalité relative à la conscience influence positivement l'auto-leadership et toutes ses sous-dimensions. Comme le supposaient et le confirmaient les hypothèses H4, H4a, H4b et H4c, la dimension de personnalité « ouverture à l'expérience » influence positivement l'auto-leadership et toutes ses sous-dimensions. Comme le supposait et le confirmait l'hypothèse H5a, la dimension de personnalité « névrosisme » influence négativement la sous-dimension « stratégies axées sur le comportement » de l'auto-leadership. Contrairement à ce qui avait été émis comme hypothèse dans H5, H5b et H5c, le névrosisme n'a pas d'effet négatif significatif sur l'auto-leadership et ses deux sous-dimensions : les stratégies de récompense naturelle et les stratégies de pensée constructive. В литературе мало исследований, в которых концепции самолидерства сочетаются с моделью личности «Большая пятерка». Поэтому цель данного исследования — внести вклад в литературу по личности и самолидерству путем изучения прямого влияния каждого измерения личности в рамках модели «Большая пятерка» на самолидерство и его три подразмерения: стратегии, ориентированные на поведение, стратегии естественного вознаграждения и стратегии конструктивных моделей мышления. На основе теоретических обоснований и результатов предыдущих эмпирических исследований предлагаются следующие гипотезы: H1.Экстраверсия оказывает положительное влияние на самолидерство. H1a. Экстраверсия оказывает положительное влияние на подразмер самолидерства, связанный со стратегиями, ориентированными на поведение. H1b. Экстраверсия оказывает положительное влияние на подразмер самолидерства, связанный со стратегиями естественного вознаграждения. H1c. Экстраверсия оказывает положительное влияние на подразмер самолидерства «стратегии конструктивного мышления». H2.Приятность не оказывает значительного влияния на самолидерство. H2a. Приятность не оказывает значительного влияния на подразмер самолидерства «стратегии, ориентированные на поведение». H2b. Приятность не оказывает значительного влияния на подразмер самолидерства «стратегии естественного вознаграждения». H2c. Приятность не оказывает значительного влияния на подразмер конструктивных стратегий мышления самолидерства. H3.Сознательность оказывает положительное влияние на самолидерство. H3a. Сознательность оказывает положительное влияние на подразмер поведенческих стратегий самолидерства. H3b. Сознательность оказывает положительное влияние на подразмер «Стратегии естественного вознаграждения» самолидерства. H3c. Сознательность оказывает положительное влияние на подразмер «Стратегии конструктивного мышления» самолидерства. H4.Открытость к новому опыту оказывает положительное влияние на самолидерство. H4a. Открытость к новому опыту оказывает положительное влияние на подразмер « Стратегии, ориентированные на поведение самолидерства. H4b. Открытость к новому опыту оказывает положительное влияние на подразмер «Стратегии естественного вознаграждения» самолидерства. H4c. Открытость к новому опыту оказывает положительное влияние на подразмер «Стратегии конструктивного мышления» самолидерства. H5.Невротизм оказывает отрицательное влияние на самолидерство. H5a. Невротизм оказывает отрицательное влияние на подразмер « Стратегии, ориентированные на поведение самолидерства. H5b. Neuroticism оказывает негативное влияние на подразмер «Стратегии естественного вознаграждения» самолидерства. H5c. Neuroticism оказывает негативное влияние на подразмер «Стратегии конструктивного мышления» самолидерства. Исследуемая группа состояла из студентов первого курса, обучающихся на различных факультетах факультета экономики и административных наук в одном из университетов Стамбула в весеннем семестре 2024-25 годов. Из-за ограничений по времени и стоимости в исследовании был использован метод удобной выборки. Анкета была распространена среди 270 участников. Двадцать одна анкета, признанная неполной или неточной, была удалена из набора данных. И анализ данных был проведен на основе оставшихся 249 анкет. Средний возраст участников составил 20,46 лет; возраст участников варьировался от 17 до 29 лет. 58,6% участников были мужчинами, а 41,4% — женщинами. 43% участников изучали бизнесадминистрирование, 27,7% — международную торговлю и финансы, а остальные 29,3% — авиационный менеджмент. Для анализа личностных черт экстраверсии (8 пунктов), доброжелательности (9 пунктов), сознательности (9 пунктов), открытости к новому опыту (10 пунктов) и невротизма (8 пунктов) был использован 44-пунктовый опросник «Большая пятерка личности», разработанный Джоном, Донахью и Кентлом (1991) и адаптированный на турецкий язык Демирелем (2023). . Для оценки самолидерства использовался сокращенный опросник самолидерства (RSLQ) из 9 пунктов, разработанный Хоутоном и др. (2012). Эта шкала состоит из трех факторов: постановка целей (4 пункта), самовознаграждение (1 пункт) и ментальные образы (4 пункта). Эта шкала была адаптирована на турецкий язык Шахином (2015). Регрессионный анализ был проведен для оценки прямого влияния пяти основных личностных черт на самолидерство и его подразмеры. Как и предполагалось и было обнаружено в H1, H1a, H1b и H1c, экстраверсия личности положительно влияет на самолидерство и все его подразмеры. Вопреки гипотезам H2, H2a, H2b и H2c, экстраверсия личности положительно влияет на самолидерство и все его подразделы. Как и предполагалось в гипотезах H3, H3a, H3b и H3c, добросовестность личности положительно влияет на самолидерство и все его подразделы. Как было предположено и обнаружено в H4, H4a, H4b и H4c, личностное измерение открытости к опыту положительно влияет на самолидерство и все его подразмеры. Как было предположено и обнаружено в H5a, личностное измерение невротизма отрицательно влияет на подразмер самолидерства, ориентированный на поведение. Вопреки гипотезе, выдвинутой в H5, H5b и H5c, невротизм не оказывает значительного негативного влияния на самолидерство и два его подразмера: стратегии естественного вознаграждения и стратегии конструктивного мышления. İbn Haldun’un iktidar ve toplum anlayışı, modern siyaset bilimi ve iletişim kuramları ışığında yeniden yorumlanmayı hak eden zengin bir düşünsel çerçeve sunmaktadır. Bu makale, İbn Haldun’un düşüncesinde iktidarın kurulması, meşrulaştırılması ve çözülmesi süreçlerinde dilin, sembollerin ve siyasal iletişimin rolünü incelemektedir. İbn Haldun’un temel kavramı olan ʿasabiyyah (toplumsal dayanışma), siyasal otoritenin döngüsel yükseliş ve çöküşünü belirleyen unsur olarak ele alınmakta; Michel Foucault’nun söylem–bilgi– iktidar ilişkisi, Antonio Gramsci’nin hegemonya kuramı ve Pierre Bourdieu’nün sembolik iktidar kavramıyla karşılaştırmalı olarak analiz edilmektedir. Çalışma; iktidarın inşası ve meşrulaştırılmasında dilin rolüne, tören pratikleri ve unvanlar gibi sembollerin iktidar ilişkilerindeki işlevine, ʿasabiyyah kavramının iletişimsel temsiline ve iletişim krizlerinin siyasal otoritenin sürekliliği ya da çözülmesi üzerindeki etkilerine odaklanmaktadır. Araştırma, yakın metin okuması ve kuramsal karşılaştırmaya dayanan nitel ve karşılaştırmalı bir metodolojik yaklaşım benimsemektedir. Bu çerçevede, İbn Haldun’un on dördüncü yüzyıla ait kavramları çağdaş iktidar ve siyasal iletişim teorileriyle diyalog içinde ele alınmaktadır. Kuramsal çerçevenin ardından analiz; dil ve iktidar, sembolizm ve iktidar, ʿasabiyyah ve iletişim, iletişim krizleri ve iktidarın çözülmesi başlıkları altında yapılandırılmıştır. Sonuç olarak çalışma, İbn Haldun’un düşüncesinin modern siyasal iletişim ve iktidar kuramları açısından güncel önemini vurgulamakta; temel yakınsamaları ve ayrışmaları ortaya koyarken geleceğe dönük kuramsal çıkarımlar sunmaktadır. 现有文献中鲜有研究将自我领导力概念与五大性格模型相结合。因此, 本研究旨在通过考察 五大性格模型中各维度对自我领导力及其三个子维度 (行为导向策略、自然奖励策略、建设性思维 模式策略) 的直接影响, 为人格与自我领导力研究领域作出贡献。 基于理论依据与既有实证研究, 提出以下假设: H1.外向性对自我领导力具有正向影响。 H1a. 外向性对自我领导力中行为导向策略维度具有正向影响。 H1b. 外向性对自我领导力中自然奖励策略维度具有正向影响。 H1c. 外向性对自我领导力的建设性思维模式策略子维度具有正向影响。 H2.亲和性对自我领导力无显著影响。 H2a. 亲和性对自我领导力的行为导向策略子维度无显著影响。 H2b. 亲和性对自我领导力的自然奖励策略子维度无显著影响。 H2c. 亲和性对自我领导力的建设性思维模式策略子维度无显著影响。 H3.尽责性对自我领导力具有正向影响。 H3a. 尽责性对自我领导力的行为导向策略子维度具有正向影响。 H3b. 尽责性对自我领导力的自然奖励策略子维度具有正向影响。 H3c. 尽责性对自我领导力的建设性思维模式策略子维度具有正向影响。 H4. 开放性对自我领导力具有正向影响。 H4a. 开放性对自我领导力的行为导向策略子维度具有正向影响。 H4b. 开放性对自我领导力的自然奖励策略子维度具有正向影响。 H4c. 开放性对自我领导力的建设性思维模式策略子维度具有正向影响。 H5.神经质对自我领导力具有负向影响。 H5a. 神经质对自我领导力的行为导向策略子维度具有负向影响。 H5b. 神经质对自我领导力的自然奖励策略子维度产生负面影响。 H5c. 神经质对自我领导力的建设性思维模式策略子维度产生负面影响。研究对象为 2024-25 学年春季学期就读于伊斯坦布尔某基础大学经济与行政科学学院各系的一 年级学生。因时间与成本限制, 本研究采用便利抽样法。共向 270 名参与者发放问卷, 其中 21 份因内 容不完整或存在错误被剔除, 最终对剩余 249 份问卷进行数据分析。 参与者平均年龄为 20.46 岁, 年龄范围在 17 至 29 岁之间。其中 58.6% 为男性, 41.4% 为女性。 43% 的参与者主修工商管理, 27.7% 主修国际贸易与金融, 其余 29.3% 主修航空管理。 采用 John、Donahue 和 Kentle (1991) 研发、Demirel (2023) 土耳其语改编的 44 项大五人格 量表, 分析外向性 (8 项) 、宜人性 (9 项) 、尽责性 (9 项) 、开放性 (10 项) 及神经质 (8 项) 人 格特质。采用霍顿等人 (2012) 开发的 9 项简短自我领导力问卷 (RSLQ) 评估自我领导力, 该量表 包含三个维度: 目标设定 (4 项) 、自我奖励 (1 项) 和心理意象 (4 项), 由沙欣 (2015) 译为土耳 其语版本。 通过回归分析评估五大性格特质对自我领导力及其子维度的直接影响。正如 H1、H1a、H1b 和 H1c 假设所示, 外向性维度对自我领导力及其所有子维度均产生积极影响。与 H2、H2a、H2b 及 H2c 假设相反, 人格中的宜人性维度对自我领导力及其所有子维度产生积极影响。如 H3、H3a、H3b 及 H3c 假设所示, 人格中的尽责性维度对自我领导力及其所有子维度产生积极影响。正如 H4、H4a、 H4b 及 H4c 所假设并验证的, 开放性人格维度对自我领导力及其所有子维度均产生积极影响。正如 H5a 所假设并验证的, 神经质人格维度对自我领导力的行为导向策略子维度产生负面影响。与 H5、 H5b 及 H5c 的假设相反, 神经质特质对自我领导及其两个维度——自然奖励策略与建设性思维模式策 略——均无显著负面影响。 pubtype: Academic Journal doctype: Article src: R language: English refInfo: copyright: @attributes: flag: Y custom: Copyright of Electronic Turkish Studies is the property of Electronic Turkish Studies and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. item: Electronic Turkish Studies holder: Electronic Turkish Studies dt: @attributes: year: 2026 holdings: @attributes: islocal: N |
|---|