La inseguridad lingüística en hablantes de herencia: Explorando los factores de proficiencia y dominancia.

In general, heritage speakers experience linguistic insecurity about their heritage language. Linguistic insecurity, or the perception of one’s language variety as "inferior," is shaped by language ideologies and can impact the development of cultural and language practices. However, it remains uncl...

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Bibliographic Details
Published in:Estudios de Linguistica del Espanol Vol. 51; no. 1; pp. 120 - 148
Main Authors: Vargas Fuentes, Nicole Annette, Torres, Julio Rubén
Format: Article
Published: University Library of Bern 2026
Subjects:
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        atl: La inseguridad lingüística en hablantes de herencia: Explorando los factores de proficiencia y dominancia.
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          Vargas Fuentes, Nicole Annette
          Torres, Julio Rubén
        affil: University of California, Irvine.
      su:
        Heritage language speakers
        Language ability
        Dominant language
        Attitudes toward language
        Mixed methods research
        Cultural identity
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          Heritage language speakers
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          Mixed methods research
          Cultural identity
      keyword:
        Heritage speakers
        Language dominance
        Linguistic insecurity
        Proficiency
        Spanish teaching
        Dominancia lingüística
        Enseñanza del español
        Hablantes de herencia
        Inseguridad lingüística
        Proficiencia lingüística
      ab:
        In general, heritage speakers experience linguistic insecurity about their heritage language. Linguistic insecurity, or the perception of one’s language variety as "inferior," is shaped by language ideologies and can impact the development of cultural and language practices. However, it remains unclear how linguistic insecurity affects—or differs across—heritage speakers with varying levels of proficiency and language dominance. In this study, Spanish heritage speakers (n= 28) reported their experiences and emotions toward Spanish through questionnaires, think aloud protocols (an introspective method), and focus groups. Information on language proficiency and dominance was collected through a questionnaire and an elicited imitation production task. An initial mixed-methods analysis was conducted. A cluster analysis based on proficiency and dominance scores yielded three groups: (1) Spanish-dominant with high proficiency, (2) English-dominant with high proficiency, and (3) Englishdominant with low proficiency. Based on these three groupings, a qualitative analysis was carried out to understand how themes of linguistic insecurity, identity, and culture are manifested in groups with different linguistic profiles. Results suggest that all groups, regardless of proficiency and dominance, experience linguistic insecurity about their heritage language but the sources and the intensity of that insecurity differ across groups.
        En general, los hablantes de herencia experimentan inseguridad lingüística sobre su idioma de herencia. La inseguridad lingüística, o el considerar la variedad lingüística de uno como "inferior", está sujeta a las ideologías lingüísticas y puede afectar el desarrollo de la identidad cultural y prácticas lingüísticas. Este estudio examina cómo dicha inseguridad difiere a través de hablantes de herencia con varios niveles de proficiencia y dominancia lingüística. Hablantes de herencia del español (n= 28) reportaron sobre sus experiencias y emociones hacia el español a través de cuestionarios, "think aloud" (método introspectivo) y grupos focales. Información sobre la proficiencia y dominancia lingüística fueron capturadas a través de un cuestionario y una prueba oral de imitación inducida. Un análisis cuantitativo de clústers fue realizado basado en las puntuaciones de proficiencia y dominancia, resultando en tres grupos: dominantes en español-alta proficiencia, dominantes en inglés-alta proficiencia y dominantes en inglés-baja proficiencia. Luego, se realizó un análisis cualitativo para comprender cómo los temas de inseguridad lingüística, identidad y cultura se manifiestan en los tres grupos con distintos perfiles lingüísticos. Los resultados muestran que todos los grupos experimentan algún nivel de inseguridad lingüística, aunque difiere en intensidad y en las causas que la generan.
      pubtype: Academic Journal
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