Rendimiento diagnóstico de la Escala Abreviada del Desarrollo tercera versión (EAD-3) en pediatría.
The Abbreviated Development Scale, third version (EAD-3), is a screening tool used in Colombia to identify early childhood developmental disorders; however, it lacks validation against standardized reference tests. Objective: To determine the diagnostic performance of the EAD-3 compared with the Bat...
| Publicado en: | Andes Pediatrica Vol. 97; no. 4; pp. 644 - 664 |
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| Formato: | Artículo |
| Publicado: |
Revista Chilena de Pediatria
jul/ago2026
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| Sumario: | The Abbreviated Development Scale, third version (EAD-3), is a screening tool used in Colombia to identify early childhood developmental disorders; however, it lacks validation against standardized reference tests. Objective: To determine the diagnostic performance of the EAD-3 compared with the Battelle Developmental Inventory, second edition (BDI-2), in Colombian children. Subjects and Method: Diagnostic testing study conducted between 2023 and 2024 in Colombian cities, with concurrent data collection and convenience sampling. Children aged 0 to 7 years with no previous diagnosis of developmental disorders were included. Both tests were administered by independent, blinded evaluators. An "abnormal" result was defined as the presence of an alteration in at least one domain of each instrument. Sensitivity, specificity, accuracy, and likelihood ratios were calculated with 95% confidence intervals. Ordinal analyses using continuous BDI-2 scores were performed to explore gradients across EAD-3 categories. Results: A total of 553 children participated, 51.0% were male; 66.2% had risk factors, mainly biological. The prevalence of developmental delay according to BDI-2 was 36.2%, while EAD-3 positivity was 52.8%. The EAD-3 showed 71.0% of sensitivity (95% CI: 64.4–76.9), 57.5% specificity (52.3–62.6), 62.4% accuracy (58.2–66.5), positive likelihood ratio of 1.67 (1.38–2.02), and negative likelihood ratio of 0.50 (0.38–0.64). The best performance was observed in gross motor skills (accuracy 76.1%), while fine motor skills, language, and personal-social domains showed accuracy below 65%. BDI-2 scores demonstrated a descending gradient across EAD-3 categories, mainly in gross motor skills and language domains. Conclusions: The EAD-3 was useful as a screening tool for early childhood development in Colombia. The best performance was observed in the gross motor skills domain. La Escala Abreviada del Desarrollo tercera versión (EAD-3) es una herramienta de tamizaje utilizada en Colombia para identificar alteraciones del desarrollo infantil temprano, pero carecía de validación frente a pruebas de referencia estandarizadas. Objetivo: Determinar el rendimiento diagnóstico de EAD-3 frente al Inventario de Desarrollo de Battelle segunda edición (IDB-2) en población pediátrica colombiana. Sujetos y Método: Estudio de pruebas diagnósticas realizado entre 2023 y 2024 en ciudades de Colombia, con recolección concurrente y muestreo por conveniencia. Se incluyeron niños de 0 a 7 años sin diagnóstico previo de alteraciones del desarrollo. Las pruebas fueron aplicadas por evaluadores independientes y cegados. Se definió como resultado "anormal" la alteración en al menos un dominio de los instrumentos. Se calcularon sensibilidad, especificidad, exactitud y razones de verosimilitud con intervalos de confianza del 95%. Se realizaron análisis ordinales con puntajes continuos del IDB-2 para explorar gradientes por categorías de EAD-3. Resultados: Participaron 553 individuos, 51,0% varones; 66,2% presentó factores de riesgo, principalmente biológicos. La prevalencia de alteraciones del desarrollo según IDB-2 fue 36,2%, y la positividad de EAD-3 52,8%. EAD-3 mostró sensibilidad 71,0% (IC95%: 64,4–76,9), especificidad 57,5% (52,3–62,6), exactitud 62,4% (58,2–66,5), razón de verosimilitud positiva 1,67 (1,38–2,02) y negativa 0,50 (0,38–0,64). El mejor desempeño se observó en motricidad gruesa (exactitud 76,1%), mientras que motricidad fina, lenguaje y personal-social presentaron exactitudes menores al 65%. Los puntajes del IDB-2 mostraron un gradiente descendente desde las categorías de la EAD-3, principalmente en motricidad gruesa y lenguaje. Conclusiones: La EAD-3 es útil como prueba de tamizaje del desarrollo infantil temprano en Colombia. El mejor desempeño se observó en la motricidad gruesa. |
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