Pädagogik der Wissensgesellschaft
Der Begriff »Wissensgesellschaft« kursiert derzeit als wohl prominentester Begriff zur Charakterisierung der modernen Gesellschaft. Seine kritische pädagogische Bearbeitung jedoch steht erst an ihrem Anfang. Dieser Herausforderung stellt sich der Autor, indem er die zentralen Begriffe »Wissen«, »Ler...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
transcript
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |