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Kompetenzen kommunikativen Handelns im Kontext mediatisierter Digitalität : Theoriegeleitete Entwicklung eines Kompetenzstrukturmodells für die Lehrkräftebildung

In einer digital durchdrungenen Welt steht die Medienpädagogik vor fundamentalen Umwälzungen: Die Trennung zwischen digital und nicht-digital verschwindet zugunsten einer Hybridität, die als mediatisierte Digitalität grundlegenden Einfluss auf unsere Wahrnehmung der Welt sowie unsere kommunikativen...

Descripción completa

Autor principal: Ann-Kathrin Maria Watolla
Formato: Libro
Publicado: transcript 2024
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Competency-based education
Teachers > Training of
Acceso en línea:Ver este registro en EBSCOhost
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          EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects
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      ab: In einer digital durchdrungenen Welt steht die Medienpädagogik vor fundamentalen Umwälzungen: Die Trennung zwischen digital und nicht-digital verschwindet zugunsten einer Hybridität, die als mediatisierte Digitalität grundlegenden Einfluss auf unsere Wahrnehmung der Welt sowie unsere kommunikativen Praktiken ausübt. Eingebettet in den medienpädagogischen Kompetenzdiskurs stellt Ann-Kathrin Maria Watolla Kompetenzen kommunikativen Handelns in der mediatisierten Digitalität heraus. Mit dem daraus resultierenden Kompetenzmodell leistet sie einen wegweisenden Beitrag für die Bewältigung der aktuellen Herausforderungen und gibt Orientierung für die Zukunft der Lehrkräftebildung.
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