Sobre la educación científica y el cuidado de la casa común: necesidades y perspectivas

En el crisol del conocimiento del siglo XXI, donde la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas (STEM) se entrelazan con la imperativa necesidad de abrazar la sostenibilidad, este libro se erige como un faro de inspiración y orientación. Dividido en dos secciones interdependientes, nue...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Díez Ojeda, María (Coordinador), Martínez Juste, Sergio (Coordinador), Bogdan Toma, Radu (Coordinador), Dies Álvarez, María Eugenia (Coordinador), Ramírez Segado, Alejandra (Coordinador), Jiménez Fontana, Rocío (Coordinador), García González, Esther (Coordinador)
Formato: Libro
Publicado: Dykinson 2024
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          Jiménez Fontana, Rocío (Coordinador)
          García González, Esther (Coordinador)
      sertl: Colección Conocimiento Contemporáneo
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      ab: En el crisol del conocimiento del siglo XXI, donde la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas (STEM) se entrelazan con la imperativa necesidad de abrazar la sostenibilidad, este libro se erige como un faro de inspiración y orientación. Dividido en dos secciones interdependientes, nuestra travesía educativa comienza explorando las sinergias dinámicas entre la educación STEM y la evolución hacia un futuro sostenible.La primera sección de este volumen nos transporta a los corredores del aprendizaje STEM, donde la curiosidad se convierte en combustible y la resolución de problemas en el cimiento. A través de experiencias educativas vanguardistas y enfoques pedagógicos innovadores, desentrañaremos cómo la educación STEM no solo nutre las mentes jóvenes con habilidades técnicas, sino que también fomenta un pensamiento crítico y una mentalidad innovadora necesarios para afrontar los desafíos del siglo XXI.
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