Anerkennungsverhältnisse in der Schule
In diesem Open-Access-Buch werden rekonstruierbare Normen zur Diskussion gestellt, innerhalb derer Kinder zu Kindergarten- und Schulkindern werden und die in der Regel nicht reflexiv zugänglich sind. Um herauszufinden, welche Anerkennungsverhältnisse sich zwischen Lehrpersonen und Kindern im Kinderg...
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Springer Fachmedien Wiesbaden
2024
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| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |
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