Digitales Lehren und Lernen an der Hochschule : Strategien – Bedingungen – Umsetzung

Die Covid-Pandemie hat den Einsatz etablierter digitaler Technologien in der Hochschullehre beschleunigt. Gegenwärtig stellen generative KI-Systeme, allen voran ChatGPT, eine weitere, diesmal technologische Zäsur dar. Die Beiträger•innen diskutieren innovative Ansätze, bewährte Praktiken, aber auch...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Lorenz Mrohs, Julia Franz, Dominik Herrmann, Konstantin Lindner, Thorsten Staake
Formato:	Libro
Publicado:	transcript 2025
Materias:	LB > Theory and practice of education P > Philology. Linguistics
Acceso en línea:	Ver este registro en EBSCOhost