Didáctica de las Ciencias Sociales y perspectiva de género: un camino hacia el progreso.

Los 12 capítulos que integran este monográfico aportan una panorámica iberoamericana de los avances y retos pendientes que la Didáctica de las ciencias sociales tiene respecto a la perspectiva de género. Una de las líneas centrales en este estado de la cuestión es la necesidad de considerar el géner...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Rubio Navarro, Alodia (Coordinador), Bermejo Malumbres, Eloy (Coordinador), Piazuelo Rodríguez, Ismael (Coordinador)
Formato:	Libro
Publicado:	Dykinson 2025
Materias:	Social sciences > Study and teaching Gender identity in education Sex differences in education
Acceso en línea:	Ver este registro en EBSCOhost