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Sprache – Bewegung – Instruktion : Multimodales Anleiten in Texten, audiovisuellen Medien und direkter Interaktion

Im Mittelpunkt dieser Monographie steht die Frage, wie mit multimodalen Mitteln komplexe Bewegungsabläufe angeleitet werden: Wie werden Bewegungen verbalisiert, demonstriert und interaktional konstituiert bzw. im Raum verankert? Welche begleitenden sprachlichen und nicht-sprachlichen Handlungen werd...

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Main Author: Heike Ortner
Format: Book
Published: De Gruyter 2023
Subjects:
Linguistic analysis (Linguistics)
Pilates method
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      btl: Sprache – Bewegung – Instruktion : Multimodales Anleiten in Texten, audiovisuellen Medien und direkter Interaktion
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        au: Heike Ortner
      sertl: Sprache Im Kontext / Language in Context
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        9783111027104
        9783111027166
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        au: Heike Ortner
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          LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General
          LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Sociolinguistics
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          Pilates method
      ab: Im Mittelpunkt dieser Monographie steht die Frage, wie mit multimodalen Mitteln komplexe Bewegungsabläufe angeleitet werden: Wie werden Bewegungen verbalisiert, demonstriert und interaktional konstituiert bzw. im Raum verankert? Welche begleitenden sprachlichen und nicht-sprachlichen Handlungen werden durchgeführt? Wie wird beispielsweise korrigiert? Wie wird Bewegen als soziale Praxis gerahmt? Dieses Fragengeflecht wird anhand des Beispiels der Pilates-Methode, eines komplexen Bewegungsprogramms, unter Berücksichtigung von drei verschiedenen Materialtypen erörtert: direkte Trainingseinheiten, Ratgeberbücher und Trainingsvideos. Aus diesen medialen und situativen Bedingungen ergeben sich sehr unterschiedliche Instruktionsprofile, denen auch mehrere Arten bzw. theoretische Konzeptionen von Multimodalität zugrunde liegen. Im Fokus der qualitativen und quantitativen Analysen stehen Formen und Funktionen von zahlreichen multimodalen Ressourcen. Die Integration von verschiedenen Traditionen der Multimodalitätsforschung ermöglicht ein vertieftes Verständnis von Praktiken der Bewegungsinstruktion als interaktive Hervorbringung und bietet viele Anknüpfungspunkte für multiperspektivische Analysen von Multimodalität.
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