Un estudio sobre el groupware; propuesta de fundamentación teórica para el diseño de actividades colaborativas usando moodle.
Taking advantage of the communicative potential of Internet the interaction possibilities improve dramatically. This improvement has a direct repercussion in the work aid and a better facility to the coordination of work, related in group activities. For this coordination is also required a technica...
| Publicado en: | Revista Cubana de Física Vol. 24; no. 1; pp. 55 - 59 |
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| Autores principales: | , , , |
| Formato: | Artículo |
| Publicado: |
Universidad de La Habana
2007
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| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |
| Sumario: | Taking advantage of the communicative potential of Internet the interaction possibilities improve dramatically. This improvement has a direct repercussion in the work aid and a better facility to the coordination of work, related in group activities. For this coordination is also required a technical infrastructure that supports the requirements of such activities. The work that is presented is positioned along to the lines of the investigation of collaborative learning with computer network mediation. The type of the investigation is a qualitative. It's comprised a bibliographic revision on applications of groupware in education with environments collaborative, their tools, and evaluations of these environments and in special those based on moodle. The relevance of this investigation is to find bases for the successfully design of an educational module directed to university physics' students, under platform offered for the virtual classroom of Engineering Faculty in the Universidad de Carabobo - Venezuela, based on environments collaborative, using moodle. Aprovechando el potencial comunicativo de Internet las posibilidades de interacción han avanzado vertiginosamente, lo que ha repercutido directamente en el apoyo al trabajo y a una mayor facilidad de coordinación de las actividades de grupo. Para ello es necesaria una infraestructura técnica que responda a los requerimientos de tales actividades. El trabajo que se presenta esta ubicado en la línea de investigación del aprendizaje colaborativo, mediado por el ordenador en red. La investigación es del tipo cualitativa. Comprende una revisión bibliográfica sobre aplicaciónes de groupware en la enseñanza con entornos colaborativos, sus herramientas, evaluaciones de estos entornos y en especial aquellos basados en moodle. La relevancia de esta investigación es fundamentar el diseño de un módulo educati- vo dirigido a estudiantes de física universitaria, bajo la plataforma que ofrece el aula virtual de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Carabobo en Venezuela, basado en entornos colaborativos, usando moodle. |
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