Ageing Trouble! – Theorie, Diskursgeschichte und Praxis der Performativen Kulturgeragogik

Ageing Trouble steht für Unbehagen gegenüber Altersstereotypen und Ageismus, Aufbegehren und eigensinnige Bildungsprozesse im Alter. Aus performativitätstheoretischer Sicht entwirft Miriam Haller eine performative Kulturgeragogik, die Ageing Studies mit kultureller Altersbildung verbindet. Wie werde...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Miriam Haller
Formato: Libro
Publicado: transcript 2026
Acceso en línea:Ver este registro en EBSCOhost
fields @attributes:
  recordID: 1
pdfLink:
plink: https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=4511103&site=ehost-live
header:
  @attributes:
    shortDbName: nlebk
    uiTerm: 4511103
    longDbName: eBook Collection (EBSCOhost)
    uiTag: AN
  controlInfo:
    bkinfo:
      btl: Ageing Trouble! – Theorie, Diskursgeschichte und Praxis der Performativen Kulturgeragogik
      aug:
        au: Miriam Haller
      sertl: Aging Studies
      isbn:
        9783837680133
        9783839452592
    imageinfo:
    pubinfo:
      dt:
        @attributes:
          year: 2026
          month: 01
          day: 01
      vid: 00024
      ed: Auflage - Neueauflage
      pub: transcript
      pubContract: Transcript Verlag
      place: [N.p.]
      price: 0.01
      limitsGroup:
        maxCheckoutDays: 1500
        pda: N
        printPagesOffline: 100
        printPagesOnline: 100
        previewPages: 10000
    artinfo:
      ui:
        4511103
        1603130138
      formats:
        fmt:
          @attributes:
            type: EB
            doid: NL$4511103$PDF
            caption: PDF
            download: Y
      tig:
        atl: Ageing Trouble! – Theorie, Diskursgeschichte und Praxis der Performativen Kulturgeragogik
        ptl: Ageing Trouble! – Theorie, Diskursgeschichte und Praxis der Performativen Kulturgeragogik
      aug:
        au: Miriam Haller
      ab: Ageing Trouble steht für Unbehagen gegenüber Altersstereotypen und Ageismus, Aufbegehren und eigensinnige Bildungsprozesse im Alter. Aus performativitätstheoretischer Sicht entwirft Miriam Haller eine performative Kulturgeragogik, die Ageing Studies mit kultureller Altersbildung verbindet. Wie werden geragogische Altersleitbilder literarisch dekonstruiert? Und wie wird Ageing Trouble in der Praxis Kultureller Bildung auf die Bühne gebracht? Dazu analysiert sie die Performativität des Diskurses über Bildung und Alter(n) und eröffnet handlungsorientierte Perspektiven auf eigensinnige Performanzen von Alter(n) und ästhetische Bildungsprozesse in drei Tanz- und Theaterprojekten mit älteren Menschen.
      pubtype: eBook
      doctype: Book
      ougenre: Book
    language: German
    copyright:
      @attributes:
        flag: N
      copyrightText:
    holdings:
      @attributes:
        islocal: N