Dimensions of same-gender student-faculty role-model relationships.

Detalles Bibliográficos
Publicado en:	Sex Roles Vol. 12; pp. 111 - 124
Autor principal:	Gilbert, Lucia Albino
Formato:	Artículo
Publicado:	Springer Science & Business Media B.V. January 1985
Materias:	Teacher-student relationships Gender role Graduate students Psychology
Acceso en línea:	Ver este registro en EBSCOhost