The validity of vigilance tasks in differential diagnosis of children referred for attention and learning problems.

Detalles Bibliográficos
Publicado en:	Journal of Abnormal Child Psychology Vol. 18; pp. 671 - 682
Autores principales:	Lovejoy, M. Christine, Rasmussen, Norman H.
Formato:	Artículo
Publicado:	Springer Science & Business Media B.V. December 1990
Materias:	Child psychology methodology Vigilance (Psychology) Diagnosis of learning disabilities Children with learning disabilities
Acceso en línea:	Ver este registro en EBSCOhost

Descripción
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