Sex bias in educational software: the effect of designers' stereotypes on the software they design.

Detalles Bibliográficos
Publicado en:Journal of Applied Social Psychology Vol. 17; pp. 519 - 533
Autores principales: Huff, Charles, Cooper, Joel
Formato: Artículo
Publicado: Wiley-Blackwell June 1987
Materias:
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