Propuesta de uso de software de diseño mecánico como estrategia de enseñanza de la termodinámica.
It is common to find specialties such as engineering, the use of mechanical design software for modeling of phenomena of fluid of flow and heat transfer. In the present investigation is to show the potential of the use and application of software called SolidWork, the study of the variation in tempe...
| Publicado en: | Revista Cubana de Física Vol. 27; no. 2A; pp. 130 - 134 |
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| Autores principales: | , , , , , |
| Formato: | Artículo |
| Publicado: |
Universidad de La Habana
2010
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| Sumario: | It is common to find specialties such as engineering, the use of mechanical design software for modeling of phenomena of fluid of flow and heat transfer. In the present investigation is to show the potential of the use and application of software called SolidWork, the study of the variation in temperature and the isotherms are formed on different surfaces such as corrugated helical blades and solid bars, co-corresponding item the heat transfer of the course of Thermodynamics imparted in the specialty of Physics of Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). The initial findings of this application show that the students seem to have a better understanding of the phenomenon of energy transfer as heat through the use of this computational tool. Es común encontrar a nivel de especialidades como ingeniería la utilización de software de diseño mecánico para el modelado de fenómenos de flujo de fluidos y transferencia de calor. En la presente investigación se pretende mostrar las potencialidades que tienen el uso y aplicación del software denominado SolidWork, en el estudio de la variación de temperatura y las isotermas que se forman en diferentes superficies tales como aletas helicoidales corrugadas y barras macizas, tema correspondiente a la unidad de transferencia de calor del programa o cátedra de termodinámica impartida en el Dpto. de Física de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). Las apreciaciones iniciales de esta aplicación muestran que los alumnos parecen tener una mejor comprensión del fenómeno de transferencia de energía en forma de calor a través del uso de esta herramienta computacional. |
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