Ästhetik der Unabgeschlossenheit : Das Subjekt des lebenslangen Lernens
Der Programmatik des lebenslangen Lernens ist ein Subjektverständnis eingeschrieben, welches das Denken an aufklärerische Wurzeln zurückführt – und zwar im Sinne einer durch Menschen verantworteten und allein auf menschliche Vernunft begründeten Selbststeuerung. Peter Schlögl zeigt: Dieser andauernd...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
transcript
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |