Las actividades de enseñanza : un esquema de clasificación.
En este artículo se argumenta sobre la necesidad de contar con un esquema de clasificación de las actividades de enseñanza que permite denominarlas y caracterizarlas ccon el nivel de precisión y de fundamentacion requerido por las investigaciones centradas en el análisis didáctico de los diseños y p...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | inglés |
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000117 | ||
| 003 | UAHC_CL | ||
| 005 | 20170803115619.0 | ||
| 008 | 030826b xx j 000 1 eng | ||
| 040 | |a UAHC_CL |c UAHC_CL |d UAHC_CL | ||
| 100 | 1 | |a Cañal de León, Pedro | |
| 245 | 1 | 4 | |a Las actividades de enseñanza : |b un esquema de clasificación. |
| 300 | |a [16] p. | ||
| 500 | |a En: Investigación en la escuela. -- no. 40 (2000), pp. 5-21. | ||
| 520 | |a En este artículo se argumenta sobre la necesidad de contar con un esquema de clasificación de las actividades de enseñanza que permite denominarlas y caracterizarlas ccon el nivel de precisión y de fundamentacion requerido por las investigaciones centradas en el análisis didáctico de los diseños y procesos de puesta en práctica de secuencias de enseñanza relativas a las ciencias y el conocimiento del medio. Se exponen los criterios y elementos de fundamentación adoptados, así como un esquema de clasificación que creemos adecuado para tales fines. | ||
| 942 | |c BK | ||
| 999 | |c 117 |d 117 | ||