|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
012546 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803120923.0 |
| 008 |
080428s2004 ag 000 spa |
| 020 |
|
|
|a 9508021330
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 361.3
|b D536
|2 21
|
| 245 |
1 |
3 |
|a El diagnóstico social :
|b proceso de conocimiento e intervención profesional /
|c Mercedes Escalada ... [et al.].
|
| 250 |
|
|
|a 1a. ed. 1a. reimp.
|
| 260 |
|
|
|b Espacio
|a Buenos Aires
|c 2004
|
| 300 |
|
|
|a 159 p.
|
| 490 |
0 |
|
|a Ciencias Sociales
|
| 520 |
|
|
|a En el libro se entiende al Diagnóstico como momento del proceso de intervención social. En este sentido se pretende superar por un lado una concepción etapista que reduce al diagnóstico a una etapa, y por otro, una concepción que le despoja al diagnóstico su dimensión práctica, ubicándolo como una etapa anterior a los procesos de intervención. Desde esta perspectiva, en este libro se sostiene que la construcción de diagnósticos constituye un momento específico del proceso de intervención, es decir que diagnosticar es intervenir, intervenir supone conocer.
|
| 650 |
|
4 |
|a TRABAJO SOCIAL
|
| 658 |
|
|
|a Ruz Aguilera, Omar
|
| 700 |
1 |
|
|a Escalada, Mercedes
|
| 900 |
|
|
|a 361.3 DIAG
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 361_300000000000000_DIAG
|7 0
|8 General
|9 25490
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o 361.3 DIAG
|p 1362531
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 361_300000000000000_DIAG
|7 0
|8 General
|9 25491
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o 361.3 DIAG
|p 1362532
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 2
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 361_300000000000000_DIAG
|7 0
|8 General
|9 25492
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o 361.3 DIAG
|p 1383953
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 3
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 999 |
|
|
|c 12546
|d 12546
|
