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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
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| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
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| 008 |
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| 020 |
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|a 9789501241334
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 082 |
0 |
4 |
|a 150.195
|b R685
|2 20
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| 100 |
1 |
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|a Rodulfo, Ricardo
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| 245 |
1 |
3 |
|a El niño y el significante :
|b un estudio sobre las funciones del jugar en la constitución temprana /
|c Ricardo Rodulfo.
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| 250 |
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|a 1a. .ed. 8a. reimp.
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| 260 |
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|b Paidós
|a Buenos Aires
|c 2008
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| 300 |
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|a 244 p.
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| 351 |
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|a cti
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| 490 |
0 |
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|a Psicología profunda
|v 133
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| 520 |
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|a Una serie de nuevas hipótesis -fundamentalmente articuladas a través de la práctica psicanalítica con niños de patología grave- sobre las funciones más tempranas del jugar en la constitución del psiquismo. Dichas funciones no se inician con el célebre juego de carretel (fort/da) como en la concepción clásica. En cambio, la importancia de este juego se ve reestructurada y remitida a operaciones aun más tempranas que permiten al bebé construir su cuerpo a nivel simbólico a través de una miríada de jugares durante el primer año de vida. A su vez, el adolescente retoma todas y cada una de aquellas operaciones en su propio nivel de desarrollo psíquico y en una nueva dirección, que en lo esencial apunta a que el deseo inconsciente, eje del jugar, invista el campo del trabajo, de lo contrario abandonado a la mera adaptación. Desde el mirador de la clínica psicoanalítica, que es también un taller, innumerables materiales de la vida cotidiana (concernientes, por ejemplo, a la formación de hábitos, así como ulteriores situaciones de aprendizaje) reciben una luz distinta. Esto vuelve al texto convocante para otros especialistas en ciencias humanas además del psicoanalista: pediatras, educadores, etc., como asimismo a los padres. Una revisión crítica y un balance exhaustivo de los usos y direcciones de la teoría del significante con las relaciones con las problemáticas de la niñez y de la adolescencia van teniendo su lugar en el curso de las nuevas ideas expuestas.
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| 521 |
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|a Fundamentos técnicos de la intervención clínica
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| 650 |
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4 |
|a PSICOANALISIS INFANTIL
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| 653 |
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|a OB. PSICOLOGIA
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| 658 |
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|a Quevedo, Maritza
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| 900 |
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|a 150.195 ROD
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| 942 |
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|c BK
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 150_195000000000000_ROD
|7 0
|8 General
|9 2941
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
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|p 1366980
|r 2026-01-07 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
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|6 150_195000000000000_ROD
|7 0
|8 General
|9 2942
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 1
|m 1
|o 150.195 ROD
|p 1366981
|r 2026-01-07 00:00:00
|s 2018-11-20
|t 2
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
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|6 150_195000000000000_ROD
|7 0
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|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 4
|m 5
|o 150.195 ROD
|p 1366982
|r 2026-01-07 00:00:00
|s 2025-11-25
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|w 2017-08-03
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
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|6 150_195000000000000_ROD
|7 0
|8 General
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|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
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|p 1366983
|r 2026-01-07 00:00:00
|t 4
|w 2017-08-03
|y BK
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| 999 |
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|
|c 1325
|d 1325
|
