Experiencia y educación

John Dewey es considerado el más importante filósofo estadounidense, el principal pedagogo del siglo pasado y un teórico central de la Psicología. Como resultado de su apropiación por parte de discursos postestructurales y constructivistas, sus concepciones han recobrado vigencia en los actuales deb...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Dewey, John 1859-1952
Format: Libro
Language:Spanish
Published: Madrid: Biblioteca Nueva, 2004.
Series:Memoria y crítica de la educación. Serie clásicos
Subjects:
Online Access:

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 013881
003 UAHC_CL
005 20200131124303.0
008 101217s2004 sp 000 spa
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 370_100000000000000_DEW  |7 0  |8 COMP  |9 27843  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |l 1  |o 370.1 DEW  |p 1381264  |r 2026-01-13 00:00:00  |s 2019-01-10  |t c.1  |w 2017-08-03  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 370_100000000000000_DEW  |7 0  |8 COMP  |9 27844  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |l 0  |o 370.1 DEW  |p 1381265  |r 2026-01-13 00:00:00  |t c.2  |w 2017-08-03  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 370_100000000000000_DEW  |7 0  |8 COMP  |9 27845  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |l 3  |m 2  |o 370.1 DEW  |p 1391122  |r 2026-01-13 00:00:00  |s 2024-09-06  |t c.3  |w 2017-08-03  |y BK 
999 |c 13881  |d 13881 
020 |a 8497421086 
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
082 0 4 |a 370.1  |b D519  |2 20 
100 |a Dewey, John   |d 1859-1952  |9 11021 
245 1 0 |a Experiencia y educación   |c John Dewey; traducción del inglés por Lorenzo Luzuriaga; edición y estudio introductorio de Javier Sáenz Obregón. 
260 |a Madrid:  |b Biblioteca Nueva,  |c 2004. 
300 |a 126 p. 
490 0 |a Memoria y crítica de la educación. Serie clásicos 
520 |a John Dewey es considerado el más importante filósofo estadounidense, el principal pedagogo del siglo pasado y un teórico central de la Psicología. Como resultado de su apropiación por parte de discursos postestructurales y constructivistas, sus concepciones han recobrado vigencia en los actuales debates filosóficos y pedagógicos. Experiencia y educación es su último libro sobre educación, y constituye la síntesis definitiva de su pensamiento en este campo. Se trata de un trabajo filosófico de reconstrucción de la pedagogía, una elaboración del concepto central de su pensamiento pedagógico –el de experiencia educativa–, una crítica de la pedagogía tradicional y la progresista, y una valoración pragmática de la práctica pedagógica en función de sus efectos. 
521 |a Construcción del conocimiento matemático III 
650 0 |a Filosofía de la educación  |9 310 
650 0 |a Objetivos educativos  |9 8450 
650 0 |a Sociología de la educación  |9 163 
900 |a 370.1 DEW 
942 |c BK