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| LEADER |
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| 001 |
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| 003 |
UAHC_CL |
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| 020 |
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370.115
|b P949
|2 20
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| 100 |
1 |
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|a Prieto F., Luis B.
|q (Luis Beltrán Prieto Figueroa),
|d 1902-
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| 245 |
1 |
3 |
|a El Estado docente /
|c Luis Beltrán Prieto Figueroa.
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| 260 |
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|b Fundación Luis Beltrán Prieto Figueroa
|a Caracas
|c 2006
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| 300 |
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|a 100 p.
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| 490 |
0 |
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|a Claves de América
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| 520 |
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|a La naturaleza política de la educación es “la que determina el deber y el derecho del Estado a ocuparse de la educación de una sociedad cualquiera. Ya esto tan esencial fue comprendido y expuesto por filósofos de la antigüedad griega como Platón (República; Leyes) y Aristóteles (Política); siglos después, ya en la Ilustración, esa tesis fue expuesta por Montesquieu (El espíritu de las leyes) y La Chalotais (Ensayo de educación nacional); ya hacia los siglos XIX y XX la tesis de la conveniente y necesaria intervención del Estado fue expuesta por el filósofo Fichte (Discursos a la nación alemana) y por John Dewey (Democracia y educación), filósofo y pedagogo cuya influencia se extiende en el tiempo hasta hoy”. El doctor Luis Beltrán Prieto Figueroa, llamado Maestro de América, vierte en estas páginas el concepto hoy en día vigente de Estado docente, que debe ser conocido y discutido en el ámbito educativo latinoamericano.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION Y ESTADO
|z AMERICA LATINA
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| 650 |
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4 |
|a Reforma educacional
|z Venezuela
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| 900 |
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|a 370.115 POL
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| 942 |
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|
|c BK
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| 952 |
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|0 0
|1 0
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|7 0
|8 General
|9 28215
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
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|p 1420225
|r 2026-01-13 00:00:00
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| 999 |
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