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| LEADER |
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| 001 |
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| 003 |
UAHC_CL |
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370.117
|b I61
|2 21
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| 245 |
1 |
0 |
|a Interculturalidad :
|b fundamentos, programas y evaluación /
|c Encarnación Soriano Ayala (coord.).
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| 260 |
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|b La Muralla
|a Madrid
|c 2002
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| 300 |
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|a 260 p.
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| 490 |
0 |
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|a Aula abierta
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| 520 |
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|a Interculturalidad: Fundamentos, Programas y Evaluación pretende apoyar a todos los agentes educativos (profesorado, familia, educadores, psicopedagogos, pedagogos, psicólogos, políticos, etc.) interesados en la educación intercultural. La sociedad sometida a cambios vertiginosos y desconcertadamente inestable, en la que se aprecia una disminución y degradación de los valores, demanda a las instituciones educativas (formales y no formales) la tarea de potenciar valores que permita a los actuales y futuros ciudadanos participar críticamente en una sociedad democrática y multicultural. Este libro intenta dar respuesta a esta necesidad y por esto se contempla en él tres partes diferenciadas y complementarias. La primera presenta los fundamentos teóricos que van a permitir diseñar programas para construir una ciudadanía activa, democrática, crítica e intercultural. La segunda facilita estrategias para evaluar los aprendizajes del alumnado y de los programas interculturales elaborados. La tercera parte recoge acciones y/o propuestas educativas para posibilitar el trabajo en las aulas y otros contextos educativos. En resumen, los contenidos desarrollados a lo largo de los capítulos orientan en el diseño y evaluación de programas interculturales con el fin de que los valores propios de una sociedad democrática e intercultural se potencien en las instituciones educativas.
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| 521 |
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|a Núcleo Temático: Pedagogía diversidad y educación
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION MULTICULTURAL
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| 658 |
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|a Abett, Paloma
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| 700 |
1 |
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|a Soriano Ayala, Encarnación
|e ed.
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| 900 |
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|a 370.117 INTE
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| 942 |
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|c BK
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| 952 |
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|1 0
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|7 0
|8 General
|9 28246
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 1
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|p 1382141
|r 2026-01-13 00:00:00
|s 2022-10-05
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