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| LEADER |
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| 040 |
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|c UAHC_CL
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370.19
|b C112
|2 20
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| 100 |
1 |
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|a Cabaluz Ducasse, Jorge Fabián
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| 245 |
1 |
0 |
|a Entramando pedagogías críticas latinoamericanas :
|b notas teóricas para potenciar el trabajo comunitario político-pedagógico comunitario
|c Fabián Cabaluz Ducasse.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b Quimantú,
|c 2015.
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| 300 |
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|a 188 p.
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| 500 |
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|a Sitio (http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20160914043112/Entramando.pdf) visitado el 13 de enero de 2021.
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| 520 |
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|a Desarrollar pensamiento pedagógico crítico, implica avanzar de la mano con la generación de insumos teórico-políticos para desenmascarar, desacralizar y visualizar las múltiples formas que adquiere la dominación, la explotación y la exclusión, tanto del capital, del patriarcado, de la racialización, del adulto-centrismo, etc..., lo que implica poner todo el caudal argumentativo de las tradiciones críticas del pensamiento al servicio de los/las oprimidos/as. Desde esta perspectiva, necesitamos desarrollar un pensamiento pedagógico autonomo, propio, ajeno a las necesidades de los centros de poder, un pensamiento que emerja desde nuestras condiciones económicas, políticas y culturales, desde nuestras condicionantes geo-históricas y geo-políticas, desde nuestros territorios de lucha y esperanza.
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| 521 |
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|a NTI: La ruta de Paulo Freire en Chile
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| 650 |
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0 |
|a Pedagogía crítica
|9 5741
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| 650 |
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0 |
|a Marxismo
|9 291
|
| 650 |
|
0 |
|a Descolonización
|9 736
|
| 856 |
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|y Acceso electrónico al documento
|u http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20160914043112/Entramando.pdf
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| 900 |
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|a 370.19 CAB
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|z También lo encuentras en bibliografias.academia.cl
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