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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
014661 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803121150.0 |
| 008 |
071026s2003 sp 000 spa |
| 020 |
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|a 8477387141
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370.71
|b C117
|2 20
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| 100 |
1 |
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|a Cabrera, Flor A.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Evaluación de la formación /
|c Flor A. Cabrera.
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| 260 |
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|b Síntesis
|a Madrid
|c 2003
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| 300 |
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|a 236 p.
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| 490 |
0 |
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|a Didáctica y organización escolar
|v 10
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| 520 |
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|a Este libro proporciona elementos teóricos fundamentales para aquellos que no son especialistas, que no han tenido una formación teórico- metodológica específica de evaluación pero que necesitan hacer la evaluación de los sistemas de la formación. De ahí la preocupación por ofrecer una visión completa desde la teoría y desde la práctica sobre la problemática actual y las técnicas más recientes. En síntesis, no se trata sólo de ofrecer los conocimientos sobre los que hoy se asienta la evaluación de la formación, sino de ofrecer suficientes ejemplos e ilustraciones que sirvan de " guía práctica " para hacerlos realidad. El eje está puesto en la necesidad de la evaluación como instrumento de gestión para la continua optimización y mejora de la formación; la evaluación como un proceso inserto en los procesos de formación, caminando en paralelo e interactuando con los demás componentes en las distintas fases del ciclo formativo, y no como algo que se agrega al final.
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| 521 |
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|a Taller IV
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| 521 |
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|a Taller IX
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| 650 |
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4 |
|a EVALUACION EN EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a PROFESORES
|x FORMACION PROFESIONAL
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
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| 658 |
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|a Ayala, Estela
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| 900 |
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|a 370.71 CAB
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| 942 |
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|
|c BK
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 370_710000000000000_CAB
|7 0
|8 General
|9 29340
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|o 370.71 CAB
|p 1360521
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 370_710000000000000_CAB
|7 0
|8 General
|9 29341
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|o 370.71 CAB
|p 1360522
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 2
|w 2017-08-03
|y BK
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| 999 |
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|c 14661
|d 14661
|
