Teoría crítica de la enseñanza : la investigación-acción en la formación del profesorado /

Este libro halla su fundamento en un cúmulo de preocupaciones de los autores, entre las que se cuentan la insatisfacción del colectivo de enseñantes respecto al creciente divorcio entre la investigación educativa y sus raíces históricas y filosóficas; la convicción de que las concepciones actuales d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carr, Wilfred
Otros Autores: Kemmis, Stephen
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Barcelona Martínez Roca 1988
Colección:Educaciâon
Materias:
Acceso en línea:

MARC

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100 1 |a Carr, Wilfred 
245 1 0 |a Teoría crítica de la enseñanza :  |b la investigación-acción en la formación del profesorado /  |c Wilfred Carr, Stephen Kemmis ; traducción de J.A. Bravo ; prólogo de Vicente Benedito. 
260 |b Martínez Roca  |c 1988  |a Barcelona 
300 |a 245 p. 
490 0 |a Educaciâon 
504 |a Bibliografâia: p.234-241. 
504 |a Incluye notas bibliogrâaficas. 
520 |a Este libro halla su fundamento en un cúmulo de preocupaciones de los autores, entre las que se cuentan la insatisfacción del colectivo de enseñantes respecto al creciente divorcio entre la investigación educativa y sus raíces históricas y filosóficas; la convicción de que las concepciones actuales de la relación entre la teoría y la práctica en educación son ya insostenibles; y, finalmente, un interés por el desarrollo de formas de investigación que permitan una mejor integración de la investigación educativa y la evolución profesional de los docentes.\Situado en la raíz del movimiento de renovación del profesorado, las tesis del libro giran en torno al desarrollo curricular basado en la investigación, y buscan estimular una actitud investigadora del profesor en relación con su práctica educativa. 
521 |a Teorías de la educación 
534 |a Becoming critical. 
650 4 |a SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION 
650 4 |a INVESTIGACION EDUCATIVA 
653 |a Pedagogía en Historia 
700 1 |a Kemmis, Stephen 
900 |a 370.78 CAR 
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