|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
014770 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20190801163653.0 |
| 008 |
060816b2004 sp 000 spa |
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 370_780000000000000_INV
|7 0
|8 BAS
|9 29572
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|o 370.78 INV
|p 1355287
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
|B 35
|A 175
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 370_780000000000000_INV
|7 0
|8 BAS
|9 29573
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 1
|o 370.78 INV
|p 1355288
|r 2026-01-13 00:00:00
|s 2018-12-04
|t 2
|w 2017-08-03
|y BK
|B 35
|A 175
|
| 999 |
|
|
|c 14770
|d 14770
|
| 020 |
|
|
|a 8478272690
|
| 035 |
|
|
|a PEDAGOGÍA
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 082 |
|
|
|2 21
|a 370.78
|b I62
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado :
|b reflexión y experiencias de investigación educativa
|c F. Imbernón, coordinador.
|
| 250 |
|
|
|a 2a. ed.
|
| 260 |
|
|
|a Barcelona:
|c 2004,
|b GRAî.
|
| 300 |
|
|
|a 185 p.
|
| 440 |
|
|
|9 8739
|a Formación y desarrollo profesional del profesorado
|v ; 167
|
| 520 |
|
|
|a Investigar, en educación como en cualquier otra disciplina, es imprescindible para generar cambios, para revisar el conocimiento educativo constituido por la evidencia, la experimentación y la intuición y para generar nuevo conocimiento que permita una mejor educación de los ciudadanos. Sin investigación no hay campo de conocimiento. Hay tradición, rutina, copia, reproducción, dependencia y estatismo. La educación y la enseñanza, como prácticas sociales imprescindibles para el progreso de la humanidad, requieren, por un lado, un proceso de investigación constante y por otro lado, que el conocimiento generado sea analizado y compartido mediante la formación de sus protagonistas activos.
|
| 650 |
|
0 |
|a Investigación educativa
|9 171
|
| 650 |
|
0 |
|a Profesores
|x Formación profesional
|9 718
|
| 700 |
|
|
|a Imbernón, Francisco
|9 8740
|d coord.
|
| 942 |
|
|
|c BK
|2 ddc
|
