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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
014992 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803121212.0 |
| 008 |
090826s2008 ag 000 spa |
| 020 |
|
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|a 9789508085689
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 371.1
|b B362
|2 20
|
| 100 |
1 |
|
|a Bazán Campos, Domingo
|
| 245 |
1 |
3 |
|a El oficio del pedagogo :
|b aportes para la construcción de una práctica reflexiva en la escuela /
|c Domingo Bazán Campos.
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| 250 |
|
|
|a 1a. ed.
|
| 260 |
|
|
|b Homo Sapiens
|a Rosario
|c 2008
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| 300 |
|
|
|a 206 p.
|
| 490 |
0 |
|
|a Educación
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| 520 |
|
|
|a El libro se divide en tres partes. La primera consta de cuatro textos referidos a los fundamentos teóricos y epistemológicos de la Pedagogía y en ella el autor ofrece un debate acerca del “posible” carácter científico de esta, que concluye con una “posible” respuesta en el capítulo IV: Bazán afirma que aún no es una disciplina científica, sino una en construcción en el “umbral de su epistemologización”. Para avanzar en la configuración de un estatuto de cientificidad, la Pedagogía debe abandonar dos de sus herencias más pesadas: el positivismo y la racionalidad tecnocrática.
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION
|
| 650 |
|
4 |
|a PEDAGOGIA
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| 653 |
|
|
|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
|
| 653 |
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|
|a PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
|
| 653 |
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|
|a PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA
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| 653 |
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|
|a PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
|
| 653 |
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|
|a PEDAGOGIA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACION
|
| 653 |
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|
|a PEDAGOGIA EN MUSICA
|
| 900 |
|
|
|a 371.1 BAZ
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 371_100000000000000_BAZ
|7 0
|8 General
|9 29981
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|o 371.1 BAZ
|p 1373731
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 371_100000000000000_BAZ
|7 0
|8 General
|9 29982
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|o 371.1 BAZ
|p 1406237
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 2
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 999 |
|
|
|c 14992
|d 14992
|
