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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
015043 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
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| 008 |
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| 020 |
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|a 8427709951
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 082 |
0 |
4 |
|a 371.102
|b P857
|2 20
|
| 100 |
1 |
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|a Postic, Marcel
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| 240 |
1 |
0 |
|a Observer les situations éducatives.
|l Español
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| 245 |
1 |
0 |
|a Observar las situaciones educativas /
|c Marcel Postic, Jean-Marie de Ketele ; [traducción Jesús García García].
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| 250 |
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|a 3a. ed.
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| 260 |
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|b Narcea
|a Madrid
|c 2000
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| 300 |
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|a 263 p.
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| 520 |
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|a ¿Cómo observar las situaciones educativas? Saber elegir el método apropiado de recoger los hechos más significativos, registrarlos e interpretarlos es imprescindible para analizar lo que sucede en el centro y en el aula, para seguir los cambios que se van produciendo, para poner en marcha la innovación pedagógica. \Tanto los profesores como los formadores, directores de los centros, administradores, tutores, orientadores e investigadores necesitan observar para comprender mejor y actuar. \El libro está estructurado en tres partes: componentes de la observación; aspectos metodológicos; grandes campos de aplicación de la observación.
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| 521 |
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|a Taller VII. Didáctica de la geografía
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| 650 |
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4 |
|a Método de observación en educación
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| 650 |
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4 |
|a PLANIFICACION EDUCATIVA
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| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION
|x METODOLOGIA
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| 653 |
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|a OB. PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
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| 653 |
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|
|a OB. GEOGRAFIA
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| 658 |
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|
|a Garrido, Marcelo
|
| 700 |
1 |
|
|a Ketele, Jean-Marie de
|
| 900 |
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|
|a 371.102 POS
|
| 942 |
|
|
|c BK
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| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 371_102000000000000_POS
|7 0
|8 General
|9 30076
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 1
|o 371.102 POS
|p 1364409
|r 2026-01-13 00:00:00
|s 2018-03-09
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|
| 952 |
|
|
|0 0
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|6 371_102000000000000_POS
|7 0
|8 General
|9 30077
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
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|p 1364410
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|
| 952 |
|
|
|0 0
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|6 371_102000000000000_POS
|7 0
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|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 1
|m 3
|o 371.102 POS
|p 1411627
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| 999 |
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|c 15043
|d 15043
|
