La regulación y la autorregulación de los aprendizajes /
Este libro ha sido redactado dentro de un marco de formación dirigida al profesorado de todos los niveles educativos que se plantee la revisión de su práctica docente para ajustarla en sus planteamientos y en sus técnicas a la diversidad de procesos de aprendizaje que sigue el alumnado. Algunos de l...
| Other Authors: | , |
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| Format: | Libro |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Madrid
Síntesis
1997
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| Subjects: |
| Summary: | Este libro ha sido redactado dentro de un marco de formación dirigida al profesorado de todos los niveles educativos que se plantee la revisión de su práctica docente para ajustarla en sus planteamientos y en sus técnicas a la diversidad de procesos de aprendizaje que sigue el alumnado. Algunos de los objetivos de este material son: reflexionar sobre el propio estilo de enseñar, identificar los procesos propios de un proceso de enseñanza-aprendizaje basado en la regulación continua y analizar las características educativas y técnicas de las estrategias y de los instrumentos de regulación del aprendizaje y de interacción social. |
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| Item Description: | Catalogado por el volumen 1\Sobre el título: Estrategias y técnicas para la gestión social del aula |
| Physical Description: | 239 p. |