Formación y actualización para la función pedagógica /

En cualquier proceso que pretenda una innovación real de los elementos del Sistema Educativo el profesorado es una pieza fundamental. Cuando se analiza la formación permanente del profesorado hay que tener en cuenta que el interés de los profesores por su formación y actualización científica, pedagó...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Ferreres, Vicent S. (ed.), Imbernón, Francisco (ed.)
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Madrid Síntesis 1999
Colección:Didáctica y organización escolar 4
Materias:
Acceso en línea:

MARC

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520 |a En cualquier proceso que pretenda una innovación real de los elementos del Sistema Educativo el profesorado es una pieza fundamental. Cuando se analiza la formación permanente del profesorado hay que tener en cuenta que el interés de los profesores por su formación y actualización científica, pedagógica y cultural no es uniforme. Este libro, partiendo de los conceptos básicos de competencia, profesión y profesionalización plantea la necesidad de disponer de un modelo de formación y de establecer estructuras y propuestas coherentes que posibiliten una mayor innovación de los procesos educativos de los centros. Este texto va dirigido a los alumnos de las titulaciones de pedagogía, Educación Social, Magisterio y Psicopedagogía, así como a todos aquellos que participen en otros ámbitos de la Educación: enseñanza reglada, educación especializada, empresa, salud, formación de formadores, producción de materiales, ocio y tiempo libre, etc. 
521 |a Taller IV 
521 |a Taller IX 
650 4 |a PROFESORES  |x FORMACION PROFESIONAL 
650 4 |a PERFECCIONAMIENTO DOCENTE 
650 4 |a Perfeccionamiento de profesores 
653 |a PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 
658 |a Ayala, Estela 
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