Una educación para el cambio : Reinventar la educación de los adolescentes /

Este libro se basa en una amplia investigación de carácter internacional sobre cómo los centros de enseñanza en general, y los de secundaria en particular, están educando a los adolescentes. Escrito de una manera fundamentada y alejada de tópicos y lugares comunes, a la vez que accesible y provocado...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hargreaves, Andy
Otros Autores: Earl, Lorna, Ryan, Jim
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Barcelona Octaedro 2002
Colección:Repensar la educación 1
Materias:
Acceso en línea:

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 015199
003 UAHC_CL
005 20170803121226.0
008 071025s2002 sp 000 spa
020 |a 8480633336 
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
082 0 4 |a 371.21  |b H279  |2 21 
100 1 |a Hargreaves, Andy 
245 1 4 |a Una educación para el cambio :  |b Reinventar la educación de los adolescentes /  |c Andy Hargreaves, Lorna Earl, Jim Ryan. 
260 |b Octaedro  |a Barcelona  |c 2002 
300 |a 315 p. 
490 0 |a Repensar la educación  |v 1 
520 |a Este libro se basa en una amplia investigación de carácter internacional sobre cómo los centros de enseñanza en general, y los de secundaria en particular, están educando a los adolescentes. Escrito de una manera fundamentada y alejada de tópicos y lugares comunes, a la vez que accesible y provocadora, este libro explora algunas alternativas para mejorar la educación de los adolescentes teniendo en cuenta los siguientes aspectos: la relación entre las culturas de la escuela y la necesidad de promover un cambio en los jóvenes, los sistemas de apoyo y las propuestas organizativas para realizar una mejora de la enseñanza y aprendizaje de los adolescentes, la necesidad de marcos curriculares alternativos que puedan guiar a los adolescentes a cambiar sus prácticas de enseñanza con los adolescentes y, por último, sugerencias para realizar una evaluación alternativa que reconozca los diferentes tipos de inteligencias y las variadas formas de aprender de los adolescentes. Estos aspectos se presentan a partir de evidenciar las limitaciones y deficiencias de las actuales prácticas docentes y la necesidad de llevar a cabo experiencias educativas alternativas con los adolescentes. 
521 |a Psicología del desarrollo 
650 4 |a ADMINISTRACION ESCOLAR 
650 4 |a ADAPTACION ESTUDIANTIL 
650 4 |a TEST Y MEDICIONES EDUCACIONALES 
650 4 |a PLANIFICACION CURRICULAR 
650 4 |a INTEGRACION EN LA EDUCACION 
650 4 |a EDUCACION MEDIA 
650 4 |a EDUCACION BASICA 
653 |a DIPLOMADO EN EDUCACION EMOCIONAL 
653 |a OB. PSICOLOGIA 
700 1 |a Earl, Lorna 
700 1 |a Ryan, Jim 
900 |a 371.21 HAR 
942 |c BK 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 371_210000000000000_HAR  |7 0  |8 General  |9 30338  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |o 371.21 HAR  |p 1360507  |r 2026-01-13 00:00:00  |t 1  |w 2017-08-03  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 371_210000000000000_HAR  |7 0  |8 General  |9 30339  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |o 371.21 HAR  |p 1360508  |r 2026-01-13 00:00:00  |t 2  |w 2017-08-03  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 371_210000000000000_HAR  |7 0  |8 General  |9 30340  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |o 371.21 HAR  |p 1316138  |r 2026-01-13 00:00:00  |t 3  |w 2017-08-03  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 371_210000000000000_HAR  |7 0  |8 General  |9 30341  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |l 0  |o 371.21 HAR  |p 1370263  |r 2026-01-13 00:00:00  |t 4  |w 2017-08-03  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 371_210000000000000_HAR  |7 0  |8 General  |9 30342  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |l 0  |o 371.21 HAR  |p 1371063  |r 2026-01-13 00:00:00  |t 5  |w 2017-08-03  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 371_210000000000000_HAR  |7 0  |8 General  |9 30343  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |l 0  |o 371.21 HAR  |p 1371064  |r 2026-01-13 00:00:00  |t 6  |w 2017-08-03  |y BK 
999 |c 15199  |d 15199